Презентация по литературе на тему "Кусака"

Слайд #1

«Мы в ответе за тех,
кого приручили»
Презентация по произведению Л.Андреева «Кусака»

Слайд #2

Анализ
рассказа
«Кусака»

Слайд #3

Эпиграф к уроку:
Мы так оскудели,
что нам от словца
От злого прикрыться-то нечем.
Друзьям и Родным надрываем сердца
И души друг другу калечим.
Николай Якунин.

Слайд #4

Есть ли у собак душа?

Слайд #5

Заглянем в словарь…
Приручить (кого, что) - приручить к человеку, сделать ручным, послушным.
Приручиться - стать ручным, привыкнуть к человеку.
Сострадание, жалость, сожаление, сочувствие, соболезнование, участие.
Сострадательность, милосердие, сердобольность, жалостливость (разг.), сердоболие (уст.), благость (уст. книжн.).
Отзывчивость, чуткость, участливость, сердечность, душевность.

Слайд #6

В своих произведениях Л. Андреев всегда выступает в защиту слабых и обездоленных, униженных несчастных.

Слайд #7

Поработаем
над рассказом «Кусака».
Главным героем является собака, которая, как и любое живое существо, имеет душу, умеет любить и страдать, хочет верить в людей, хочет иметь свой дом, тепло, заботиться о ком-то и получать заботу, тепло и ласку.

Слайд #8

Какова тема и идея рассказа «Кусака»?


Тема милосердия и жестокости человека, тема ответственного отношения к животным.

Слайд #9

Лексическая работа.
Нравственность – ?
внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек; этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами.

Отзывчивость_ ?
чуткость, участливость, сердечность, душевность.

Милосердие - готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, жалости.

Сострадание - жалость, сочувствие, вызываемые чьим-нибудь несчастьем, горем.

Слайд #10

Проверка д/з:
Какой план рассказа составили?

1) Жизнь Кусаки до встречи с «добрыми людьми».
2) Как Кусака получила свое имя.
3) Дружба Кусаки с Лелей и другими детьми.
4) Отъезд дачников.
5) Кусака снова одна.

Слайд #11

Блиц-опрос№1.
Понравился ли вам рассказ ?
Какие чувства и переживания вызвал у вас рассказ «Кусака»?
Какие моменты вам запомнились, взволновали вас?
Так как же жила Кусака до встречи с людьми?
Почему Кусака боялась людей?
Как она получила свое имя?
Почему она полюбила Лелю?
Как относились Леля и
другие дети к Кусаке?
. Как Кусака выражает
свою ненависть и любовь?

Слайд #12

Давайте найдем в тексте слова для характеристики Кусаки, когда она одинока и когда она любит и любима.
Кусака одинока
1. Никому не принадлежала.



2. Не было клички.

3.«Грязная, некрасивая, с длинной шерстью, висевшей рыжими, сухими космами и на брюхе вечно покрытая засохшей грязью».
4. Ребята бросали камнями и палками.

5)Взрослые весело улюлюкали и страшно свистали;
6)Зализывала ушибы и раны, копила страх и злобу.
7)Не доверяла людям, иногда со злобою набрасывалась и пыталась укусить.

Слайд #13

Кусака любит и любима
1. Спокойно и уверенно ложилась на свое место под террасой.
О пище не надо заботиться.
2. Появилась кличка .

3. «Расцвела всей своей собачьей душою, шерсть очистилась, почернела и стала лосниться, как атлас».
«Гордая и независимая изменилась до неузнаваемости».
4. Никому уже не приходило в голову дразнить ее или бросить камнем.
5)Ласкали и играли с ней.

6)У нее отняли нестерпимую злобу.
7)Она нелепо кувыркалась, неуклюже прыгала и вертелась вокруг самой себя, и ее тело, бывшее всегда таким гибким и ловким, становилось неповоротливым, смешным и жалким.

Слайд #14

Какую роль играет
природа в рассказе?

Слайд #15

СРАВНИМ:
1) долгая морозная зима
2) черные окна пустой дачи

3) желтыми огнями загорелась осень
4) заплакало небо
5) частые дожди, холод, слякоть
6) мрак осенней длинной ночи
7) неприветливое небо
1) наступила весна

2) тихая дача огласилась громким говором
3)солнце, тепло
4) ясное небо
5) весенний воздух
6) цветущие яблони и вишни

Слайд #16

БЛИЦ-ОПРОС №2
Почему Кусаку не взяли в город?
Как вы оцениваете этот поступок?
Хорошо ли поступила Леля по отношению к своему другу?
Как вы думаете, кто будет больше скучать и почему? Кусака о Леле или Леля о Кусаке?
Как бы вы поступили на месте Лели?

Слайд #17

Какие впечатления у вас остались? Чему учит произведение?