Презентация к сообщению: "Применение инновационных технологий в реализации дополнительной общеобразовательной программы «Фриланс» как средство повышения мотивации обучающихся".

Слайд #1

Применение инновационных технологий в реализации дополнительной общеобразовательной программы «Фриланс»
как средство повышения мотивации обучающихся

Свистунова Алёна Васильевна
 Объединение «Радуга» МУ ДО «ЦДО» КМР

Слайд #2

«Изобразительное искусство»
в силу своей специфики имеет благоприятную почву для того, чтобы ребенок мог на занятии почувствовать себя успешным, что способствует в свою очередь повышению мотивации к познавательной деятельности в целом.

Слайд #3

Актуальность
Проблема учебной мотивации актуальна для всех участников учебно-воспитательного процесса:

учащихся, родителей
и педагогов.

Слайд #4

Проблема
Почему так происходит?
Не устраивает конечный результат
Загруженность ребёнка школьными предметами
Другими кружками, объединениями
Суждение родителей

Слайд #5

А.В. Луначарский
из книги: «Основные принципы единой трудовой школы»
«Предметы эстетические: лепка, рисование, пение и музыка – отнюдь не являются чем-то второстепенным: трудовое и научное образование, лишенное этого элемента, было бы бездушным, ибо радость жизни в любовании и творчестве есть конечная цель и труда, и науки».

Слайд #6

Мотивация

- это система побудительных причин человеческого поведения, теоретической и практической деятельности.

Слайд #7

Уровни развития учебной мотивации:
Мотивация

Отрицательное отношение к обучению.


Нейтральное отношение к обучению.


Положительное, но аморфное отношение к обучению.

Положительное отношение к обучению.

Личностное, ответственное отношение к обучению
Активное, творческое отношение к обучению

Слайд #8

Что дает высокая мотивация обучения ребенку:

Чувство уверенности в собственных силах
после решения трудной задачи;
Повышение собственной значимости;
Признание педагогов и сверстников;
Развитие творческих способностей;
Гордость собой и своими успехами;
Статус успешного человека.

Слайд #9

К факторам, способствующим развитию учебной мотивации, относятся:

Факторы, связанные с содержанием учебного материала.

Включенность ученика в коллективные формы работы
Доброжелательные отношения с учащимися
Разнообразие форм занятий.
Использование средств ИКТ на занятиях

Слайд #10

Деятельность
Нетрадиционные техники
рисования:

Слайд #11

Деятельность
изучаем различные техники:




Рисуем ватными палочками

Слайд #12

Деятельность
Рисуем ватными палочками

Слайд #13

Деятельность
Рисуем ладошками, пальчиками:

Слайд #14

Деятельность
Энкаустика

Слайд #15

Деятельность
Изучаем различные техники:
Акварель

Слайд #16

Деятельность
Гуашь

Слайд #17

Деятельность
Гуашь
Цветные карандаши

Слайд #18

Деятельность
Акрил
Гуашь
Гуашь

Слайд #19

Деятельность
Смешанные техники:

Слайд #20

Деятельность
Коллаж

Слайд #21

Деятельность
Лепка из разного материала:

Слайд #22

Деятельность
Рисуем на камешках

Слайд #23

Деятельность
Меняем обстановку:

Слайд #24

Деятельность
Коллективные работы:

Слайд #25

Разнообразие форм занятий
Занятия- путешествия
занятия – прогулки
занятия – спектакля
занятия – викторины
занятия -интервью
ролевой игры
деловой игры
занятия - импровизации
занятие-репортаж из музея



занятие-репортаж с выставки
занятие-панорама
Занятия-прогулки

Слайд #26

Открытые занятия
Путешествие в Японию
Встреча с Бабой-Ягой

Слайд #27

Использование средств ИКТ на занятиях ИЗО

Слайд #28

Практическая значимость
Использование ИКТ на занятиях ИЗО, сотрудничество педагогов и учащихся способствуют повышению мотивации учащихся к обучению, организации атмосферы свободного развития каждого ребёнка, сопровождаемой радостью и высоким уровнем познавательной активности учащегося.

Слайд #29

В заключении:
Свеча, которая не горит, не может зажечь другую свечу
Спасибо за внимание!