11 универсальных способов рефлексии в образовании

Слайд #1

Рефлексия

Слайд #2

Что такое рефлексия?
Рефлексия – это самоанализ, позволяющий вспомнить только что выполненные действия и полученный от них результат. Это обязательный этап урока в соответствии с ФГОС.

Слайд #3

Начальная школа.
Смайлики.
Выберите три смайлика: радостный, задумчивый и грустный. Ученики должны поднять только одну карточку в конце занятия, чтобы объяснить таким образом их настроение.

Слайд #4

Дерево успеха

Сделайте небольшой макет дерева и подготовьте цветные листочки для него: зеленые, желтые и красные. Каждый должен выбрать цвет и прикрепить его к дереву, обосновав свой выбор:
зеленый - у меня все получилось;
желтый - были сложности, но я справился;
красный - у меня было много ошибок.

Слайд #5

Лестница успеха

Нарисуйте на доске три ступени, каждая из которых имеет определенное значение:
Первая - очень сложно, я сомневаюсь.
Вторая - мне было немного трудно, но сейчас я уверен в своих знаниях.
Третья - мне все понятно и у меня все получилось.

Слайд #6

Средняя школа.
Закончите фразу.
Сегодня я узнал...
Было интересно...
Было трудно...
Теперь я могу...
Я почувствовал что...
Я приобрел...
Я научился...
Я смог...
Мне захотелось...

Слайд #7

Ответьте на вопросы
Что было трудно и почему?
Что узнали на уроке?
Оправдались ли ожидания от урока?
Что вы взяли с сегодняшнего урока?
Над чем урок заставил вас задуматься?

Слайд #8

Что ты сделал на уроке?
Разбейте детей на пары. Каждому нужно поделиться с товарищем тем, что ему удалось сделать на уроке и каким образом.

Слайд #9

Старшая школа.
ПОПС.
Формула:
П - позиция. 
О - объяснение. 
П - пример.  
С- следствие. 

Слайд #10

Кластер
Кластер – графический прием систематизации материала. Правила составления очень простые. В центре – это наша тема, а вокруг нее крупные смысловые единицы. Модель кластера чаще всего сравнивают со строением солнечной системы. Внутри, как солнце, ключевое слово, а далее планеты.

Слайд #11

Синквейн
Ключевое слово (существительное)
Два определяющих слова (прилагательные)
Три слова, выражающих действия  (глаголы)
Предложение, поясняющее тему.
Слово, определяющее ключевое слово (вывод)

Слайд #12

Три «М»
Ученикам предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке.

Слайд #13

SMS
Предлагается написать смс-сообщение о том, как прошел урок, что узнал нового и чему научился.

Слайд #14