Развивающая предметно-пространственная среда в старшей группе. Презентация

Слайд #1

Совершенствование развивающей предметно-пространственной среды в старшей группе
В соответствии с ФГОС ДО

Слайд #2

Развивающая предметно-пространственная среда в старшем дошкольном возрасте
В нашей группе предметно-пространственная среда
организована так, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом. Размещение оборудования по центрам позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам (конструирование, рисование, ручной труд, театрально-игровая деятельность, экспериментирование).
Обязательными в оборудовании являются материалы, активизирующие познавательную деятельность, развивающие игры, технические устройства и игрушки и т. д. Широко используются материалы, побуждающие детей к освоению грамоты.

Слайд #3

Цель: пополнение РППС, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей.
Задачи:
Изучить новые подходы в организации РППС, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников.
Организовать развивающую среду, способствующую полноценному развитию детей с учетом их потребностей и интересов
Создать условия для обеспечения разных видов деятельности дошкольников ( игровой, двигательной, интеллектуальной, самостоятельной, творческой, художественной, театрализованной)
Содействовать сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной РППС в группе.

Слайд #4

Нашей главной задачей воспитания
дошкольников является создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической
защищенности. В детском саду ребенку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому,
важным является и среда, в которой
проходит воспитательный процесс.

Слайд #5

Слайд #6

Полифункциональность материалов нашей группы дает возможность
разнообразного использования различных составляющих.


Трансформируемость пространства обеспечивает возможность
изменений РПП среды в зависимости от образовательной ситуации, от меняющихся интересов детей, от их возможностей


Вариативность среды группы обеспечивают наличие различных
пространств, периодическую сменяемость игрового материала, разнообразные материалы и игрушки для свободного выбора детьми, появление новых предметов.


В группе доступная среда для воспитанников всех помещений, где
осуществляется образовательная деятельность, свободный доступ к играм, игрушкам, пособиям, обеспечивающим все виды детской активности, исправные и сохранные материалы и оборудование.

Слайд #7

Ожидаемые результаты:





Включенность всех детей в активную самостоятельную деятельность.
Низкий уровень шума в группе.
Низкая конфликтность между детьми.
Выраженная продуктивность самостоятельной деятельности детей.
Положительный эмоциональный настрой детей, их жизнерадостность, открытость, желание посещать детский сад.

Слайд #8

Наши центры,
созданные в группе
по образовательным областям
в свете требований
ФГОС ДО

Слайд #9

Центр творческой деятельности

Слайд #10

Центр театрализированных игр

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Фотозона

Слайд #14

Слайд #15

Центр сюжетно-ролевых игр

Не в каждом магазине,
Вы сможете купить
И в небольшой корзине 
Удачно разместить
Конфеты и бананы,
Машину, капли в нос,
Бульдозеры и краны,
Скамейки и фонтаны
И даже паровоз!

Слайд #16

Слайд #17

Есть у нас бинты, йод.
Приходи, больной народ!
А уж что совсем приятно –
То, что лечим мы БЕСПЛАТНО!

Слайд #18

Слайд #19

Центр безопасности
дорожного движения
Способ безопасный самый:
Перейти дорогу с мамой.
Уж она не подведёт
Нас за ручку доведет.
Но гораздо будет лучше
Если нас она научит,
Как без бед и по уму
Сделать это самому.

Слайд #20

Слайд #21

Центр природы

В природе столько красоты-
Вглядись, и ты поймёшь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела…
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь-
И ты научишься тому,
Как это всё беречь.

Слайд #22

Центр настольных
и напольных игр

Слайд #23

Работа с родителями:

Слайд #24

Вывод: 
развивающая предметно – пространственная среда группы обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей, взрослых, содержательно насыщена, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна. Развивающая предметно- пространственная среда соответствует новым требованиям ФГОС.