«Мультипликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»

Слайд #1

«Мультипликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»

 
 

Воспитатель МАДОУ №15
Гайского городского округа
Оренбургской области
Голубкина Е.В.

Слайд #2

Все дети любят мультфильмы,
но не все дети знают, что они могут
делать мультфильмы САМИ!!!

Создание мультфильма с участием детей – это увлекательный, познавательный и весёлый процесс. Предупреждаю, это ещё и трудоемкий процесс, но, поверьте, результат того стоит!!! 

Слайд #3

Виды пластилиновой анимации:

Слайд #4

Пластилиновая анимация
Пластилиновая
анимация
Перекладка:
композиция
состоит из
нескольких
слоёв.
Объёмная:
объёмные
«настоящие»
персонажи
располагаются в
объёмной
декорации.
Комбинированная:
персонажи анимируются
по отдельности,
а потом
«вживляются» в
декорации.

Слайд #5

Цель 
Развитие творческого потенциала ребёнка в процессе создания собственного мультфильма 

Слайд #6

Задачи:
- создать условия для развития творческого воображения и творческих способностей детей;
- способствовать развитию мелкой моторики, координации движения рук, глазомера, развитию восприятия (зрительного, тактильного, слухового), развитию речевых навыков;
- обучить навыкам создания мультипликационных фильмов;
- вовлечь дошкольников в коллективную творческую деятельность;
- развивать интерес к мультипликации и желание к самостоятельному творчеству;
- формировать навыков сотрудничества;
- вовлечь родителей в образовательный процесс.

Слайд #7

Организационные моменты в рамках кружка «Очумелые ручки»
Беседа «История создания советского мультфильма»

Слайд #8

Шаг 1. Выбор сценария

Слайд #9

Шаг 2. Изготовление героев, декораций

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Шаг 3. Расстановка героев

Слайд #13

Слайд #14

Шаг 3. Покадровая съёмка

Слайд #15

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ
МУЛЬТФИЛЬМА

Слайд #16

Шаг 4.  Отснятые кадры обрабатываются взрослыми в простейших редакторах. например, «SonyVegas», то есть у вас должна быть эта или похожая программа.

Слайд #17

Шаг 5. Если мультипликационный фильм выбран звуковой, то с помощью микрофона или диктофона дети озвучивают роли.
Шаг 6 . Обработанный мультипликационный фильм обязательно демонстрируется детям.

Слайд #18

Приятного просмотра!

Слайд #19

Спасибо за внимание!