Презентация по теме "Местоимение" в 4 классе

Слайд #1

Урок русского языка
в 4 классе

Контанистова Л.Ф

Слайд #2

Прозвенел звонок,
Начинается урок.
Все за парты дружно сели,
На меня все посмотрели.

Слайд #3

Правила вежливости на уроке:

На уроке будь старательным,
Будь спокойным и … внимательным.

Всё пиши, не отставая,
Слушай, … не перебивая.

Говорите чётко, внятно,
Чтобы было всё … понятно.

Если хочешь отвечать –
Надо … руку поднимать.

Слайд #4

РТ с.31 упр.68
Я и мы, ты и вы,
Он, она, оно, они –
Все слова отличные,
Важные и личные.
Это, без сомнения,
Все местоимения.

Проверка домашнего задания

Слайд #5

Слайд #6

Слайд #7

Минутка чистописания

Слайд #8

Багаж, пальто, посуда, трамвай, собака, ребята, шоссе.

Слайд #9

Багаж (он), пальто (оно), посуда (она), трамвай (он), собака (она), ребята (они), шоссе (оно).

Слайд #10

Местоимение
1
2
3
лицо
лицо
лицо
Я
мы
ты
вы
он она
оно они

Слайд #11

Открытие новых знаний
Личные местоимения
1
2
3
лицо
лицо
лицо
Я
мы
ты
вы
он она
оно они
Повторять и закреплять … (знания о местоимении).
Учиться … (распознавать местоимения в тексте).
Правильно употреблять … (местоимения в речи).
Учиться распознавать местоимения 1, 2 и 3 лица единственного и множественного числа.

Слайд #12

Упражнение 113
Он (3-е л., ед.ч.), вы (2-е л., мн.ч.), мы (1-е л., мн.ч.), ты (2-е л., ед.ч.).

Слайд #13

Слайд #14

Бабушка, (2-е л., ед.ч.) тоже маленькой была?

Бабушка, ты тоже маленькой была?


Упражнение 114

Слайд #15

Работа по рядам:

I – 2-е предложение;
II – 3-е предложение;
III – 4-е предложение.

Слайд #16

Проверка!

Вы со мной знакомы близко. Я – приветливая киска.

Слайд #17

Проверка!

Перемыли мы посуду, навели порядок всюду.

Слайд #18

Проверка!

Злой тоской удручена, к муравью ползёт она.

Слайд #19

Работа в парах
Заменить имена существительные местоимениями третьего лица и указать род.
Собака, молоток, яблоко, обезьяна, цветок, листья, корабль.

Слайд #20

Проверка!
она, ж.р. он, м.р. оно, ср.р.
Собака, молоток, яблоко,
она, ж.р. он, м.р. они
обезьяна, цветок, листья,
он, м.р.
корабль.

Слайд #21

Работа по карточкам
Укажи лицо и число местоимений.
Утром я ( ) встал рано и побежал на речку. Здесь уже были мальчики. Они ( ) сидели тихо и ловили рыбу. Много рыбы поймали мы ( ) сегодня.

Слайд #22

Найди пару. Подчеркни существительное и местоимение, которое его заменяет.

Слайд #23

Тест
1. Местоимение:
а) это слово;
б) часть речи;
в) член предложения.
2. Местоимение:
а) обозначает предмет;
б) обозначает признак предмета;
в) указывает на предмет.
3. Местоимение:
а) отвечает на вопросы существительных;
б) отвечает на вопросы глаголов;
в) нельзя задать вопрос.
4. Местоимение бывает:
а) только единственного числа;
б) только множественного числа;
в) единственного и множественного числа.
5. По родам изменяются местоимения:
а) 1 лица единственного числа;
б) 2 лица единственного числа;
в) 3 лица единственного числа.

Слайд #24

Укажи лицо и число местоимений.
Утром я (1-е л., ед.ч.) встал рано и побежал на речку. Здесь уже были мальчики. Они (3-е л., мн.ч.) сидели тихо и ловили рыбу. Много рыбы поймали мы (1-е л., мн.ч.) сегодня.

Слайд #25

Найди пару. Подчеркни существительное и местоимение, которое его заменяет.

Слайд #26

1. Местоимение:
а) это слово;
б) часть речи;
в) член предложения.

Слайд #27

2. Местоимение:
а) обозначает предмет;
б) обозначает признак предмета;
в) указывает на предмет.

Слайд #28

3. Местоимение:
а) отвечает на вопросы существительных;
б) отвечает на вопросы глаголов;
в) нельзя задать вопрос.

Слайд #29

4. Местоимение бывает:
а) только единственного числа;
б) только множественного числа;
в) единственного и множественного числа.

Слайд #30

5. По родам изменяются местоимения:
а) 1 лица единственного числа;
б) 2 лица единственного числа;
в) 3 лица единственного числа.

Слайд #31

О чём мы сегодня говорили на уроке?
Что такое местоимение?
Как называются местоимения, с которыми мы сегодня
работали?
Какие местоимения относятся к 1-му лицу?
Какие местоимения относятся ко 2-му лицу?
Какие местоимения относятся к 3-му лицу?
Как изменяются местоимения 3-го лица
единственного числа?
Какое задание понравилось, почему?
Чью работу на уроке вы бы могли выделить?
Личные местоимения

Слайд #32

Слайд #33

Работал(а) на уроке
превосходно,
получалось всё
Работал(а) на уроке
хорошо,
получалось почти всё
Работал(-а) на уроке,
не всё получилось,
но я старался (-ась)

Слайд #34

Домашнее задание:
с.55 упр. 116, 117

Слайд #35

Спасибо за урок!