Презентация "Роль классного руководителя в профессиональном самоопределении обучающихся"

Слайд #1

Слайд #2

Роль классного руководителя в профессиональном самоопределении обучающихся
Подготовила: Осипова В.Н.,
классный руководитель

Слайд #3

«Очень важно, чтобы мы наладили работу по ранней профориентации детей с тем, чтобы выявлять интересы подрастающего поколения. Для того, чтобы система образования вела и сопровождала
человека в рамках траектории личностного роста», -
подчеркнул Глава Чувашии Олег Николаев.
Круглый стол, посвященный вопросам ранней профориентации и перспективной подготовки кадров для экономики Чувашии.

Слайд #4

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН РФ
"ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ", N 273-ФЗ
Статья 66. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование.
3. Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

Слайд #5

Профессиональная ориентация

Цель профориентации: формирование готовности к выбору профессии.
2. Комплекс мероприятий, направленных на оказание помощи самоопределяющемуся человеку

Слайд #6

Совокупный субъект профессионального самоопределения


На выбор подрастающего человека влияют:

Родители и семья
Школьные учителя
Друзья
Специалисты
И другие….

Слайд #7

Особая роль классного руководителя

Никто лучше не знает учащегося с
личностной стороны.
Есть прямой контакт с родителями, законным представителем учащегося.
Наблюдает динамику роста и развития ученика
Имеет в своем арсенале такой временной ресурс как классные часы.
Сопровождает класс на образовательных экскурсиях, выездах на предприятиях, во внеурочной деятельности.

Слайд #8

Профориентационные практики

Профессиональная диагностика: платформа «Профилум» https://profilum.ru/, 16 типов личности https://www.16personalities.com/
Просвещение: интернет ресурсы, онлайн-уроки «Атлас
новых професссий» https://atlas100.ru/catalog/, открытые уроки
«Проектория» https://proektoria.online/ , проект «Шоу
профессий» https://шоупрофессий.рф/
Активизация: классные часы (Г.В. Резапкина «Технология. Профессиональное самоопределение. Личность. Профессия. Карьера.»)
Профессиональные пробы: экскурсии, участие в госпроектах
«УПК - 21», проектная деятельность и др.

Слайд #9

Спасибо за внимание!