Презентация по развитию речи на тему "Космос"

Слайд #1

ГБОУ АО «СКОШ №5»
г. Новодвинск
Презентация по развитию речи
«Космос»
Составила: учитель
Рослякова Л. А.
2022 г.

Слайд #2

Пилот в космической ракете
На Землю глянул с высоты.
Еще никто, никто на свете
Такой не видел красоты!

Ах, какая красота!
Не страшна нам высота.
Пролетаем над лесами,
Над высокими горами.

Слайд #3

Наша Земля — это огромный шар, на котором есть моря, реки, горы, пустыни и леса. А также живут люди.
Наша Земля и все, что ее окружает называется Вселенной, или космос.

Слайд #4

Кроме нашей голубой планеты есть и другие, а также звезды. 

Слайд #5

Звезды — это огромные светящиеся шары.
Солнце — тоже звезда. Оно расположено близко к Земле, поэтому мы его видим и ощущаем его тепло.

Слайд #6

Запоминаем планеты: 
По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть - Сатурн,
Семь — Уран,
За ним - Нептун.
Он восьмым идет по счету.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

Слайд #7

Луна – это спутник нашей планеты, она находится всего в трех днях пути. Луна двигается вокруг Земли против часовой стрелки. Мы видим луну только ночью.

Слайд #8

Гагарин Юрий Алексеевич (1934 – 1968)
Герой Советского Союза, летчик – космонавт СССР, полковник.
Первый человек, совершивший полет в космос.
12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики.

Слайд #9

Утром выглянем в оконце –
Нам навстречу светит…(солнце)

Рассыпался горох на тысячу дорог… (Звезды)

Над бабушкиной избушкой
Висит хлеба краюшка.
Собаки лают, достать не могут... (Месяц)

Ночью светит нам она,
Белолицая…(Луна)

Есть специальная труба, 
В ней Вселенная видна, 
Видят звезд Калейдоскоп 
Астрономы в... (телескоп) 

Слайд #10

Специальный космический есть аппарат, 
Сигналы на Землю он шлет всем подряд. 
Как одинокий таинственный путник, 
Летит по орбите искусственный ...(спутник) 
 
Ни начала, ни конца, 
Ни затылка, ни лица. 
Знают все: и млад, и стар, 
Что она – большущий шар…(Земля)

Сверкая огромным хвостом в темноте, 
Несется среди ярких звезд в пустоте 
Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной - ...(комета)
 

Слайд #11

Физкультурная минутка


Раз-два, стоит ракета.                                   (дети поднимают руки вверх)
 Три-четыре, скоро взлет.                              (разводят руки в стороны)
 Чтобы долететь до солнца                           (круг руками)
 Космонавтам нужен год.               (берется руками за щеки, качает головой)
 Но дорогой нам не страшно    (руки в стороны, наклоны корпусом вправо-влево)
 Каждый ведь из нас атлет                            (сгибают руки в локтях)
 Пролетая над землею                                   (разводят руки в стороны)
 Ей передадим привет .                                  (поднимают руки вверх и машут)

Слайд #12

Дидактическая игра «Где какой?»

Цель: учить образовывать прилагательные.

На Земле – земной

На Луне – лунный

На Солнце – солнечный

На планете – планетный

Между звезд – межзвездный

Между планет – межпланетный

Слайд #13

Упражнение «Четвертый лишний»

Цель: учить анализировать, находить родственные слова и исключать слова с другим значением.

Солнце, сон, солнечный, солнышко.

Космос, косматый, космонавт, космический.

Планета, план, планетный, планетарий.


А какие слова остались? Как мы называем эти слова? (слова-родственники).

Слайд #14

Игра «Скажи наоборот»
Цель: учить детей подбирать слова с противоположным значением (антонимы).
далёкий — близкий
тесный — ...
большой — ...
улетать — ...
высокий — ...
взлетать — ...
известный — ...
включать — ...
тёмный — ...
подниматься — ...
яркий — ...

Слайд #15

Игра «Исправь ошибки»
Цель: развитие слухового внимания, памяти, мышления.


Космонавт продает мебель.
Шофер приготовился к полёту на Марс.
Почтальон продаёт газеты в киоске.
В парикмахерской подстригает людей медсестра.
Портниха покрасила окна.
Повар приготовила нитки и пришила пуговицы.
С детьми проводит занятие кассир.

Слайд #16

Игра  «Подбери признак»
Цель: Актуализация словаря. Формировать умение подбирать слова, отвечающие на вопросы: «Какая? Какое? Какой? Какие?»
Согласование существительного с прилагательным.

Внимательно посмотрите на картинку и ответьте на вопрос:

космонавт (какой?) - …
ракета (какая?) - …
Небо (какое?) - …

Слайд #17

Пальчиковая гимнастика.
Раз, два, три, четыре, пять, (хлопаем в ладоши)
Планеты будем мы считать.
К Солнцу ближе всех Меркурий, (загибаем пальцы на каждое название планеты)
На Венеру полюбуюсь,
Вот Земля — наш дом родной,
Шар любимый голубой.
Мимо Марса пролетаю,
И Юпитер наблюдаю.
Вот Сатурн и Уран
Показали кольца нам.
Вот Нептун,
А вот Плутон,
Дальше всех от Солнца он.
Все планеты хороши, (хлопаем в ладоши)
Полетали от души! (пальцы сжаты, большой палец вверх)

Слайд #18

Текст для пересказа
        
ЧТО ТАКОЕ ЗВЁЗДЫ?
— А что такое звёзды? — спросил однажды кузнечик.
Лягушонок задумался и сказал:
— Большие слоны говорят: «Звёзды — это золотые гвоздики, ими прибито небо». Но ты не верь.
Большие  медведи   думают:   «Звёзды  —  это   снежинки,   что забыли упасть». Но ты тоже не верь.
Послушай   меня   лучше.   Мне   кажется,   виноват   большой дождь.  После большого дождя   растут большие  цветы.  А ещё мне  кажется,   когда они достают   головой небо,  то и  засыпают там.
— Да, — сказал кузнечик. — Это больше похоже на правду.
Звёзды — это большие цветы. Они спят в небе, поджав длинные ножки.
                                                                                                              Г. Цыферов
Вопросы:
О чём спросил кузнечик однажды?
Что сказал лягушонок?
Что говорили большие слоны о звёздах?
Что думали о звёздах большие медведи?
Что рассказал о звёздах лягушонок?
 

Слайд #19

Игра «Сосчитай»
Цель: формировать грамматический строй речи. Учить согласовывать существительные с числительными. Выработка правильного речевого дыхания.
Согласование числительных с существительными.
Один искусственный спутник, два искусственных …

Слайд #20

МОЛОДЦЫ!!!