Презентация на тему "Круги Луллия как инструмент поддержки инициативы дошкольников в познавательном развитии"

Слайд #1

Круги Луллия
как инструмент поддержки инициативы дошкольников в познавательном развитии
Презентацию подготовили
воспитатели ГБДОУ детский сад № 20
Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Третьякова О.Н., Шугалей Н.П.

Слайд #2

Иллюстрация схемы разумной связи Раймонда Луллия
Статуя
Раймунда Луллия в Барселонском университете
Раймунд Луллий, средневековый философ, ещё в XIII веке создал логическую машину в виде бумажных кругов, построенных по троичной логике, с помощью которой можно было установить различные взаимосвязи окружающего мира.
Метод использования трёх кодировок – «текст-картинка-схема», придуманный Луллием, до сих пор применяется во многих областях, связанных с развитием интеллектуальных возможностей человека.

Слайд #3

Великие педагоги мира доказали, что обучение и воспитание
во сто крат эффективнее, если затрагивает
сокровенные уголки сердца ребёнка и тесно связано с игрой и творчеством.
Круги Луллия являются универсальным дидактическим инструментом технологии ТРИЗ, формирующим мыслительные процессы у детей и развивающим их интеллектуально – творческих способности. Круги Луллия вносят элемент игры в образовательную деятельность, помогают поддерживать интерес детей к изучаемому материалу.
Цель:  поддержка детской инициативы в обследовании свойств предметов (объектах) через признаки и их проявления.
Задачи:
Образовательные:
развивать познавательную активность
развивать элементарные представления во всех образовательных областях
обогащать активный и пассивный словарь
Воспитательные:
воспитывать желание принимать участие в освоении новых навыков, умение преодолевать небольшие трудности
формировать самостоятельность при решении поставленных задач, заданных игровых условий
воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, желание делиться умениями и знаниями
Развивающие:
развивать у детей навыки элементарного самоанализа
развивать мышление, память, воображение, внимание

Слайд #4

Пособие собирается,
как пирамидка.

На стержень нанизывается 2-3-4 круга разного диаметра, сверху устанавливается стрелка или прозрачный сегмент. Все круги разделены на одинаковое количество секторов. На них располагаются картинки (рисунки, схемы, слова, изречения). Двигая круги и стрелку (или сектор), дети могут объединить признаки и свойства объектов в зависимости от поставленной цели конкретной игры

Слайд #5

Пособие используется в образовательной деятельности педагога с детьми 3-7 лет, в индивидуальной работе, в режимных моментах, а также в самостоятельной деятельности детей.
Целесообразно использовать для работы с детьми









изображение предмета
(одушевлённого или неодушевлённого)
признак предмета
свойства признака
3-4 лет
2 круга с 4 секторами
5-7 лет
3-4 круга по 6-8 секторов

Слайд #6

Во время использования пособия «Круги Луллия» дети должны быть свободны в своих высказываниях, а взрослые – приветствовать самые неожиданные предложения детей.
В результате в ответах детей будет заметен переход от односложных ответов к развёрнутым текстам, в которых дети сами формулируют установленные в процессе игры связи между предметами, их признаками и свойствами этих признаков.
В этом заключается главный результат использования кругов Луллия.

Слайд #7

Использованная литература и интернетресурсы

Практическое пособие для занятий с детьми 3-7 лет"
Пособие по формированию у детей понятий, связанных с признаками объектов и изменением их значений, создано в рамках адаптации методов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Методический материал является информационной поддержкой Программы предшкольной подготовки Л. Лпрсссовой, Н. Горловой, Т. Сидорчук "Окно в школьный мир" и способствует развитию у ребенка качеств активного созидателя, воображения, творческого подхода к действиям, логического мышления, умения решать возникающие проблемы.
Занятия построены по системе тренингов на основе пособия "Круги Луллия". Методика апробирована в экспериментальных ДОУ России, Белоруссии, Украины.
Пособие адресовано воспитателям и педагогам ДОУ, работающим по развивающим программам. Оно доступно и для самостоятельной работы родителей с детьми.
стержень


« Гений Раймонда Луллия» https://ru.wikisource.org/wiki/
«Круги Луллия в дефектологии»
https://www.defectologiya.pro/zhurnal/krugi_lulliya_kak_sredstvo_formirovaniya_poznavatelnogo_interesa_detej_doshkolnogo_vozrasta/
«Как сделать пособие «Круги Луллия» для использования в образовательной деятельности»
https://shop.amelica.com/for-kids/