«Укрепление здоровья младших школьников в урочной и внеурочной деятельности через внедрение здоровьесберегающих технологий»

Слайд #1

Негуляева Татьяна Анатольевна

учитель начальных классов
МОУ «ЯСОШ им. И. И. Золотухина

Слайд #2

Тема педагогического опыта:

«Укрепление здоровья младших школьников в урочной и внеурочной деятельности через внедрение здоровьесберегающих технологий»

Слайд #3

«Забота о здоровье ребенка – это комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… не свод требований к режиму, питанию, труду и отдыху. Это, прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества»
В. А. Сухомлинский


Концепция опыта

Слайд #4

Здоровье – это полное благополучие

физическое
здоровье

социальное
здоровье

психическое
здоровье

Слайд #5

- демографический кризис;
- снижение продолжительности жизни;
- неблагоприятные социальные и экологические факторы;
- отрицательное влияние школы на здоровье детей;
- катастрофическое ухудшение здоровья учащихся.

Актуальность

Слайд #6

Направления здоровьесбережения на уроках и во внеурочное время:

выполнение
режима дня
утренняя
зарядка


профилактика
вредных привычек



физкультминутки
на уроках

подвижные
перемены

повышение
мотивации
к ЗОЖ
соблюдение
гигиенических
правил

Слайд #7

Режим дня – одно из направлений сохранения здоровья ребенка
Великий физиолог Павлов не раз говорил, что ни что не облегчает работу нервных клеток головного мозга, как определённый распорядок жизни. Это и есть режим дня. Если ребёнок не доспал – у него нет внимания, на уроке он зевает, отвлекается. Поэтому должны быть отведены определённые часы для занятий, прогулок, сна и других различных дел.

Слайд #8

Режим дня – это

Слайд #9

Соблюдение гигиенических правил:



;

соблюдение норм СанПиН 2.4.2.2821-10;
разноуровневые задания на уроках;
разумное сочетание умственного и физического труда;
занятия физической культурой и закаливание;
рациональное питание;
чередование труда и активного отдыха;
правильное гигиеническое содержание тела , обуви и одежды, жилища.
полноценный отдых;

Слайд #10

Профилактика вредных привычек:

«Наркотикам говорим – Нет!»

Сотрудничество с врачами филиала ОБУЗ Мантуровская ЦРБ» Ястребовская участковая больница

Внеклассные мероприятия:
проекты.
мультфильмы,
Видеофильмы,
презентации,
Активизация участия школьников во внеурочное время
«К нам приехал Мойдодыр!»,
«Если хочешь быть здоров»
Агитбригады:
«Злой волшебник табак»,
Дни здоровья
Занятия в спортивных кружках и секциях

Слайд #11

Повышение мотивации к ЗОЖ:
эффективно используемое учебное время на уроке;
повышение интереса детей к предмету, к творческой и исследовательской работе;
развитие у учащихся личных и социальных навыков, творческих способностей и уверенности в себе.

Слайд #12

Организация учебной деятельности с применением
здоровьесберегающих технологий:

способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, как важнейшего фактора работоспособности и развития детского организма;

формирует у младших школьников основы здорового образа жизни;

включает учащихся в активный творческий процесс формирования личности, способной к самоопределению, пониманию ценности человеческой жизни и умению найти своё место в ней.
Вывод

Слайд #13

«Здоровье - не всё, но всё без здоровья – ничто»

Заключение
Сократ
Древние греки утверждали:

«Хочешь быть здоровым – бегай.
Хочешь быть красивым – бегай.
Хочешь быть умным – бегай»

Слайд #14

Здоровье – это красота.
Здоровье – это богатство, которое не продается и не покупается.
Здоровье – это мы и природа.
Здоровье – это то, что нужно беречь.
Здоровье – это сила и ум.
Здоровье нужно всем: и детям, и взрослым, и даже моему коту.
Здоровье – это счастье, это когда здоровы наши близкие люди, когда у нас дружная семья, и мы с радостью бежим домой, где нас всегда ждут.

Что такое здоровье?