"Обзор литературы по дидактическим играм в образовательной работе в ДОУ"

Слайд #1

МДОУ Детский сад № 17 «Семицветик» комбинированного вида Истринского района Московской области
Обзор литературы по дидактическим играм в образовательной работе в ДОУ
Шампорова Ксения Николаевна

Слайд #2

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка.
С помощью игр – занятий воспитатель не только передает определенные знания, формирует представления, но и учит детей играть. Основой для игр детей служат сформулированные представления о построении игрового сюжета, о разнообразных игровых действиях с предметами. Важно, чтобы затем были созданы условия для переноса этих знаний и представлений в самостоятельные, творческие игры.
Начиная с самого раннего возраста ребёнок активно познаёт мир, исследуя всё происходящее вокруг. Поэтому развивающие  дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет), различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи.
Обучающие игры-занятия помогут малышу подготовиться к школе, так как дидактические игры для дошкольников позволяют не только узнать что-то новое, но и применить полученные знания на практике. Несомненно, такие навыки станут основой дальнейшего успешного обучения.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Слайд #3

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДИАКТИЧЕСКИХ ИГР

Слайд #4

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Подбор литературы осуществлялся по разным направлениям работы в детском саду и по разным возрастам. В подборке литературы представлены как старые книги, уже не издающиеся, но в практике часто используемые, так и современные.

Слайд #5

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
«Дидактические игры в детском саду» А.К. Бондаренко
В практическом пособии излагается методика проведения с детьми 3-7 лет занимательных, развивающих игр разных типов: настольных, печатных, направленных на развитие речи, игр с предметами. Содержание игр направлено на развитие психических функций ребенка, а также на расширение его представлений о различных предметах и процессах, которые его окружают повседневно. 

Слайд #6

«Дидактические игры в детском саду» А.И. Сорокона
В книге рассказывается об особенностях дидактических игр, об их роли в воспитании, обучении и развитии детей, характеризуются различные виды игр, подробно излагается содержание дидактических игр старших дошкольников, раскрываются методы и приемы руководства этими играми со стороны взрослых.

Слайд #7

«Дидактические игры и занятия» И.А. Лыкова
В учебно-методическом пособии представлена коллекция дидактических игр, разработанная автором на основе интеграции познавательной и художественно-продуктивной деятельности детей дошкольного возраста в целях развития мышления средствами изобразительного творчества. Книга содержит оригинальный иллюстративный и литературный материал и тем самым осмысленно, творчески, индивидуально решают познавательные задачи. Суть интегративного принципа состоит в проблематизации содержания изобразительной деятельности и форм организации мыслительной активности.

Слайд #8

«Подвижные и дидактические игры на прогулке» Н.В. Нищева
В данном методическом пособии содержатся описание различных игр для детей дошкольного возраста, подборки загадок, считалок, небольших стихотворений, народные приметы, пословицы, поговорки, сценарии тематических экскурсий из цикла "Времена года". 

Слайд #9

«Дидактические игры как средство подготовки к школе» М. И. Волошина
В книге представлены разработки (конспекты) занятий дидактических игр, упражнений, заданий, использование которых обеспечивает развитие у ребенка логического мышления, памяти, воображения, творческих способностей, любознательности. Это способствует более качественному уровню подготовки детей к школе.

Слайд #10

«Музыкально-дидактические игры» Э.П. Костина
В книге представлены музыкально-дидактические игры для детей 4-7 лет, предназначенные для развития их музыкально-сенсорных способностей. Все игры в данном пособии разработаны автором на основе научных исследований и используются в дошкольной практике России в течение многих десятилетий. Книга содержит описание 23 игр и впервые в педагогической и методической практике (по многочисленным просьбам музыкальных руководителей) в ней дано планирование освоения ребенком каждой из данных игр в течение 8 занятий в расчете на 1 учебный год. 
Книга включает в себя уникальное приложение - это модели - рисунки каждой игры, которые можно вырезать и использовать непосредственно как в детском саду, так и семье. 

Слайд #11

Дидактические игры от 2 до 5 лет
В серии "Дидактика" вы встретитесь как с традиционными, проверенными играми, построенными по типу "Лото", "Продолжи ряд", "Найди пару", так и с оригинальными, разработанными специально с учетом равноправной игры взрослого с ребенком. Вам будет выиграть так же трудно, как и вашему маленькому партнеру. В этом весь интерес и азарт. Именно такие игры увлекают и развивают сами собой. В них есть победитель, и в них хочется побеждать! 
Карточки для игр вырезаются прямо из картонной вставки (внутри книги).

Слайд #12

В книге представлены дидактические игры, знакомящие детей 4-7 лет с окружающим миром, даны подробные методические рекомендации по их проведению. 

Слайд #13

Данная подборка методической литературы, конечно, не отражает в полной мере всю полноту книг изданных в нашей стране, но, на мой взгляд, являются яркими представителями в своих областях, а значит смогут пригодиться педагогам в их работе.

Слайд #14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!