Презентация по слайдам:
Слайд #1
Мастер класс для родителей воспитанников старшей группы, по декоративно- прикладному творчеству
«Волшебные краски золотой хохломы»
Воспитатель: Кузнецова Е.В.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 305»
Нижний Новгород
Слайд #2
Актуальность
Народное декоративно - прикладное искусство- является одним из факторов гармоничного развития личности, одним из важнейших средств художественного воспитания. Развивает творческие способности. Посредством общения с народным искусством происходит обогащение души человека, прививается любовь к родному краю.
Слайд #3
Цель: повышение педагогической компетентности родителей, создание декоративных композиций по мотивам хохломских узоров с родителями.
Задачи: создать условия для ознакомления родителей с декоративно прикладным искусством «Хохлома»; Подвести к пониманию родителей о важности приобщения детей к истокам русской народной культуры через декоративно- прикладное творчество.
Создать благоприятную атмосферу для участников мастер класса.
Слайд #4
Материал и оборудование: презентация «Мини – музей золотой Хохломы», музыкальное сопровождение, иллюстрации «Хохлома», «Основные элементы росписи», пластиковые тарелочки для росписи, листы бумаги тонированной в желтый цвет диаметром 15 см, гуашь, кисти разных размеров, стаканчики с водой, салфетки, палитра, ватные палочки, клей.
Слайд #5
Роспись хохломская,
Словно колдовская,
В сказочную песню просится сама.
И нигде на свете
Нет таких соцветий,
Всех чудес чудесней Наша Хохлома!
Добро пожаловать в нашу мастерскую! Приглашаем теперь и вас наши дорогие родители, стать мастерами и разрисовать в стиле хохломской росписи свою авторскую тарелочку!
Ход мастер класса.
Родители в роли мастеров хохломских изделий.
Слайд #6
Ход мастер класса.
Родители в роли мастеров хохломских изделий.
Мастера хохломской росписи расписывают свои изделия растительным узором (травинки, осочки, усики, завитки). Иногда среди элементов хохломской росписи встречаются птицы и рыбы. В работе используются краски желтого, красного, зеленого и черного цвета, и не много белого. Фон изделия может быть желтым (золотым), красным, черным, зеленым.
Сейчас мы, товарищи родители, с вами будем расписывать свою авторскую тарелочку.
Для этого у вас на столах есть все необходимое (пластиковая тарелка, желтый тонированный лист бумаги вырезанный в форме круга диаметром 15 см (дно тарелочки), кисти, гуашь, баночка с водой, салфетки, ватные палочки, клей, палитра.
Слайд #7
На палитру выкладываем гуашь желтого цвета (это будет фон нашего изделия) и добавляем не много клея ПВА для того чтобы краска хорошо легла на пластиковые края тарелки.
После нанесения краски на края тарелки, мы ее откладываем в сторону для просушки.
Теперь берем наш круг из бумаги, он уже затонирован в желтый цвет, это наше донышко у тарелки. И рисуем сверху крупно зеленый лист.
Далее крупно рисуем ягоды – клуб-
нику.
Потом с помощью ватной палочки
рисуем (отпечаток) ягоды – красную
смородину, располагая узор по бокам.
Далее черной краской, прорисовыва-
ем прожилки у листа, а также этой крас-
кой рисуем веточки смородины.
Ход мастер класса.
Родители в роли мастеров хохломских изделий.
Слайд #8
7. Зеленой краской дорисовываем листики сверху наших клубничек. И соединяем наши ягоды с листом (проводим к ним веточки).
8. Далее зеленой краской мы дорисовываем оставшиеся пустые места у нашего изделия разными завитками.
9. Желтой краской кончиком кисти дорисовываем у клубничек ядрышки. И откладываем изделие в сторону для просушки.
10. Берем пластиковую тарелку и наносим узор на края тарелки травинками зеленого, красного и черного цвета. Сверху ватной палочкой прорисовываем ягодки.
11. Мажем дно тарелки клеем и приклеиваем расписанное ранее дно. Наша авторская тарелочка готова.
Ход мастер класса.
Родители в роли мастеров хохломских изделий.
Слайд #9
Наше родительское собрание, «Мастер класс» прошли в атмосфере тепла, радости и хорошего настроения! А расписные тарелочки пополнили наш музей по декоративно- прикладному искусству в нашей группе!
Итог
