Читать

Презентация "Эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста"

Cкачать презентацию: Презентация "Эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста"

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

Эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста

Выполнила:
воспитатель высшей квалификационной категории
Военнова Анна Викторовна

Слайд #2

Актуальность исследования
Проблема эмоционального развития младших дошкольников является актуальной потому, что эмоциональный мир играет важную роль в жизни каждого человека.
Проблема эмоционального развития дошкольников находила отражение в работах: Л.С.Выготского, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, Л.И. Божович, В.В. Зеньковского и др..

Слайд #3

Цель исследования:
теоретически обосновать проблему эмоционального развития детей младшего дошкольного возраста и отобрать средства, способствующие эмоциональному развитию
младших дошкольников

Слайд #4

Объект исследования:
эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста

Слайд #5

Предмет исследования:
психолого-педагогические средства эмоционального развития
младших дошкольников

Слайд #6

Гипотеза исследования:

Эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста будет успешным, если:
определена суть и разработана структура ключевых понятий: «эмоциональное развитие младших дошкольников», «психолого-педагогические средства эмоционального развития»;
определены психолого-педагогические средства эмоционального развития дошкольников;
проанализированы программы дошкольного образования по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста;
подобраны методические рекомендации по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста в ДОУ.

Слайд #7

Задачи исследования:

На основе анализа педагогической, психологической литературы определить суть и разработать структуру ключевых понятий: «эмоциональное развитие младших дошкольников», «психолого-педагогические средства эмоционального развития».
Определить психолого-педагогические средства эмоционального развития дошкольников.
Проанализировать программы дошкольного образования по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста.
Подобрать методические рекомендации по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста в ДОУ.

Слайд #8

Методы исследования:
В ходе исследования применялся комплекс взаимодополняющих методов, адекватных предмету исследования:
теоретический анализ научной литературы; организационный метод (сравнительный способ).

Слайд #9

Эмоции (от лат. emotio – потрясаю, волную) – это психологический процесс субъективного отношения человека к предметам и явлениям действительности, к другим людям, к самому себе относительно удовлетворения потребностей, целей и намерений.

Слайд #10

Эмоциональное развитие - это развитие умственных и волевых процессов, формирующиеся на протяжении детства, в результате овладения ребёнком опытом предшествующих поколений и усвоения вырабатываемых обществом нравственных норм, идеалов.
С.Л. Рубинштейн

Слайд #11

Программы дошкольного образования по эмоциональному развитию
Программа «Детство»
Авторы: В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.

Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Программа «Радуга»
Авторы: Т.Н. Доронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик, Е.В. Солошева и др.

Программа «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь!»
Автор: С.В. Крюкова.

Программа эмоционального и личностного развития для дошкольников
«Я-Ты-Мы»
Авторы: О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина.

Слайд #12

Методические рекомендации
по эмоциональному развитию детей
младшего дошкольного возраста в ДОУ

чтение художественной литературы;
использование малых форм фольклора;
игры;
пение;
движение под музыку;
игры на музыкальных инструментах;
подвижные игры со стихами;
общение с детьми.

Слайд #13

Заключение
В данной работе мы определили суть и разработали структуру ключевых понятий: «эмоциональное развитие младших дошкольников», «психолого-педагогические средства эмоционального развития»; определили психолого-педагогические средства эмоционального развития дошкольников.
Проанализировали программы дошкольного образования по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста; подобрали методические рекомендации по эмоциональному развитию детей младшего дошкольного возраста в ДОУ.

Слайд #14

В воспитании всё должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности.
К.Д. Ушинский
Настольный театр «Репка» Чтение художественной литературы