Презентация к открытому уроку на тему "Уравнение"

Слайд #1

Решение уравнений

Слайд #2

Когда уравненье решаешь дружок,
Ты должен найти у него корешок.
Значение буквы проверить не сложно,
Поставь в уравненье его осторожно.
Коль верное равенство выйдет у вас,
То корнем значенье зовите тот час.
Какую цель мы поставим на этот урок?
Как вы понимаете эти строки?

Слайд #3

Уравнением называется:
А) буквенное выражение;
Б) равенство, содержащее букву, значение которой надо найти;
В) числовое равенство.
Корнем уравнения называется:
А) любое число;
Б) любое значение буквы;
В) значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство.
Решить уравнение - значит:
А) найти все его корни (или убедиться, что это уравнение не имеет ни одного корня);
Б) заменить букву в уравнении любым числом;
В) записать ответ.

Тест

Слайд #4

Сделать проверку уравнения – значит:
А) решить его ещё раз;
Б) найденное значение подставить в уравнение вместо буквы и проверить верность равенства;
В) вместо буквы подставить любое число.
5. При сложении компоненты имеют названия:
А) слагаемые;
Б) первое слагаемое, второе слагаемое, сумма;
В) слагаемое, неизвестное, сумма.
6. Неизвестное слагаемое находится:
А) сложением; Б) умножением; В) вычитанием.

Слайд #5

7. При вычитании компоненты имеют название:
А) Вычитаемые, остаток;
Б) Уменьшаемые и разность;
В) Уменьшаемое, вычитаемое, разность.
8. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо:
А) сложить вычитаемое и разность;
Б) из разности вычесть вычитаемое;
В) из вычитаемого вычесть разность.
9. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо:
А) из уменьшаемого вычесть разность;
Б) к уменьшаемому прибавить разность;
В) из разности вычесть уменьшаемое.

Слайд #6

х+24=65;

y-64=12;

65-m=25
Устно решить уравнение

Слайд #7

Проверяем:
2) Уравнения 1- 41;
2 - 76;
3 - 40.

Слайд #8

152-(а -34) =53
а – 34 = 152 – 53
а – 34 = 99
а = 99 + 34
а = 133
(y+64)-38=48; самостоятельно
(x+98)+14=169; самостоятельно

Решить письменно:

Слайд #9

1) Найти последнее действие;
2) Определить неизвестный компонент по последнему действию;
3) Выбрать и применить правило нахождения неизвестного;
4) Упростить правую часть;
5) Найти корень уравнения или сделать вывод, что уравнение не имеет корня;
6) Сделать проверку (при необходимости);
7) Записать ответ.
ОТВЕТЫ к уравнениям: 22; 57.




Алгоритм решения составных уравнений

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Лист самоконтроля

Слайд #13

Всё отлично! Было трудно, Старался, Было скучно…
но я разобрался. но многое не понятно.