Презентация по русскому языку на тему "Слова"

Слайд #1

Тренажёр «Слова. Звуки и буквы»

Слайд #2

Пояснительная записка
В данном тренажёре представлены задания на закрепление знаний о выделении звуков, об отличии гласных и согласных звуков; продолжение формирование умения определять количество звуков в слове.
Для того, чтобы приступить к выполнению нужно нажать на облачко с соответствующей цифрой. При выполнении заданий нужно будет выбирать варианты ответа. Если вы ответили правильно, то услышите этот звук, а если вы ошибётесь – то этот. Для того, чтобы вернуться назад нужно нажать на стрелочку в конце каждого задания.
Данный тренажёр будет полезен для учителей начальных классов для контроля знаний младших школьников. Также данный материал может быть актуален среди родителей учащихся начальных классов, для непрерывного процесса формирования ЗУН в области фонетики.

Слайд #3

Упражнения
1
5
2
3
4
Фонетические загадки. Выбери правильный вариант ответа
Выбери слово, которое соответствует описанию
Согласен ли ты с Федей?
Определи количество звуков в слове
Подбери соответствующую схему к слову

Слайд #4

Фонетические загадки
К кому красная шапочка шла через лес? В слове-отгадке 3 слога. Нажми на нужное слово.






Бабушке Маме

Слайд #5

Так звали докторов, которые лечили одинокого графа Вишенку. Кто из них вместо лекарства прописал Вишенке игры с друзьями? В имени доктора 2 слога.









Каштан Черёмуха

Слайд #6

Кто из них «грамоте не учился за книги не садился, а учился с малых лет копьем владеть, из лука стрелять, богатырских коней укрощать»? В имени богатыря гласных звуков больше, чем согласных.









Илья Муромец Алёша Попович

Слайд #7

Выбери слово, которое соответствует описанию
Нажми на слова, в которых рядом находятся два гласных звука:
1. мороз
2. оазис
3. урок
4. соус

Слайд #8

Нажми на слова, в которых рядом находятся 2 согласных звука
Молоко
Кувшин
Окно
Пол

Слайд #9

Нажми на слово, в котором буква «я» обозначает два звука
Якорь
Мяч
Яма
Мясо

Слайд #10

Нажми либо на либо на
 Федя Мошкин  утверждает, что это гласные звуки.
   [а], [о], [у], [э], [ы]
Согласен ли ты?

Слайд #11

Федя Мошкин считает, что это согласные, глухие звуки.
 [н], [м], [р], [л], [й’].
Согласен ли ты?

Слайд #12

Федя Мошкин считает, что эти звуки могут быть мягкими.
 [ж], [ш].
Согласен ли ты?

Слайд #13

Определи количество звуков
6
4
9

Слайд #14

6
5
6

Слайд #15

4
4
6

Слайд #16

Подбери схему
Кухня
1
2

Слайд #17

Лом
1
2

Слайд #18

Пульт
1
2