Урок №30 14.10.22 Приведение дробей к ОЗ.ppt

Слайд #1

Урок математики в 6 классе
Автор разработки:
учитель математики МАОУ СШ №10 г.Павлово
Галина Анна Петровна



Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика.
Гуго Штейнгауз
Учебник: Математика 6 класс, в 2-х частях.
Авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С, Шварцбурд С.И. 
Издательство: Мнемозина, 2020 г.
Сайт учителя математики: leonanuta.wix.com/s1987

Слайд #2

Приветствую вас на уроке математики в 6 классе



Урок №30

Слайд #3

Девиз урока









Успешного усвоения нового материала
Математика является символом мудрости науки, образцом научной строгости и простоты, эталоном совершенства и красоты в науке.

А.В. Волошинов
Кандидат физико-математических наук. Им написана книга «Математика и искусство»

Слайд #4

Д.Р № 29 на 14.10.2022
§2, п. 10, стр.52,
выучить, вопросы к зачету.

№ 281(б); 282(а,б,в);
№302(а,б); №306.
№ 298*.

Слайд #5

Выборочная проверка ДЗ
№281(б); №282(а); №302(а).

Слайд #6

Закрепление нового материала

№281(б)
20
60:3=20 - дополнительный множитель

Слайд #7

Закрепление нового материала

№281(б)
3
60:20=3-дополнительный множитель

Слайд #8

Проверка ДЗ

№282(а)
2
8:4=2-дополнительный множитель

В

Слайд #9

Выборочная проверка ДЗ

№302(а)
4
24:6=4-дополнительный множитель

Слайд #10

Самостоятельная работа

Слайд #11

Классная работа.

Приведение дробей к общему знаменателю.









14.10.2022

Слайд #12

Цели урока:
Формировать умение приводить дробь к НОЗ (наименьшему общему знаменателю) и находить дополнительный множитель.
Развивать логическое мышление.

Слайд #13

Изучение нового материала
1.Найдите несколько общих знаменателей у данных дробей
2.Назовите их наименьший общий знаменатель (НОЗ).
3. Что такое НОЗ?

Слайд #14

Изучение нового материала
Наименьший общий знаменатель дробей равен наименьшему общему кратному знаменателей этих дробей.

НОЗ дробей = НОК знаменателей

Слайд #15

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:

Слайд #16

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



1) НОК(5;3)=

Слайд #17

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



1) НОК(5;3)=15

Слайд #18

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



НОК(5;3)=15
НОЗ( ) =15

Слайд #19

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



НОК(5;3)=15
НОЗ( )=15
Дополнительные множители к дробям:

Слайд #20

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



НОК(5;3)=15
НОЗ( ) = 15
Дополнительные множители к дробям:
15:5=3; 15:3=5

Слайд #21

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:




4)




3

Слайд #22

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:




4)




3

Слайд #23

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:




4)




3

Слайд #24

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:




4)




3
5

Слайд #25

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:




4)




5
3

Слайд #26

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:




4)




5
3

Слайд #27

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:




4)




5
3

Слайд #28

Физкультминутка

Слайд #29

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:

Слайд #30

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



НОЗ

Слайд #31

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



НОЗ =15, т.к ..

Слайд #32

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



НОЗ =15, т.к 15 делится на 5

Слайд #33

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



НОЗ =15

- не изменяется

Слайд #34

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



НОЗ =15

- не изменяется




3

Слайд #35

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



НОЗ =15

- не изменяется




3

Слайд #36

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



НОЗ =15

- не изменяется




3

Слайд #37

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



НОЗ =15

- не изменяется




3

Слайд #38

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:

Слайд #39

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



24= , 9=

Слайд #40

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



24=2·2·2·3, 9=3·3

Слайд #41

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



24=2·2·2·3, 9=3·3

НОЗ =НОК(24;9)=

Слайд #42

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



24=2·2·2·3, 9=3·3

НОЗ =НОК(24;9)=24·3=9·8=72

Слайд #43

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



24=2·2·2·3, 9=3·3

НОЗ =НОК(24;9)=24·3=9·8=72

Слайд #44

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



24=2·2·2·3, 9=3·3

НОЗ =НОК(24;9)=24·3=9·8=72




3

Слайд #45

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:



24=2·2·2·3, 9=3·3

НОЗ =НОК(24;9)=24·3=9·8=72




3

Слайд #46

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:


24=2·2·2·3, 9=3·3
НОЗ =НОК(24;9)=24·3=9·8=72




3

Слайд #47

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:


24=2·2·2·3, 9=3·3
НОЗ =НОК(24;9)=24·3=9·8=72




3

Слайд #48

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:


24=2·2·2·3, 9=3·3
НОЗ =НОК(24;9)=24·3=9·8=72




3
8

Слайд #49

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:


24=2·2·2·3, 9=3·3
НОЗ =НОК(24;9)=24·3=9·8=72




3
8

Слайд #50

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:


24=2·2·2·3, 9=3·3
НОЗ =НОК(24;9)=24·3=9·8=72




3
8

Слайд #51

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:


24=2·2·2·3, 9=3·3
НОЗ =НОК(24;9)=24·3=9·8=72




3
8

Слайд #52

Изучение нового материала
записи в тетради
2. Приведите дроби к НОЗ:

Слайд #53

Итоги урока

Какое число может служить общим знаменателем двух дробей?

Как привести дроби к НОЗ?

- На каком свойстве основано приведение дробей к общему знаменателю?

Слайд #54

Задачи на развитие

- Насос наполняет бассейн за 48 мин. Какую часть бассейна он наполнит за 1 мин?

Слайд #55

Задачи на развитие

В семье пять сыновей, у каждого из них по одной сестре?
Сколько детей в семье?

Слайд #56

Итоги урока
Оцените свое настроение по итогам урока:

Слайд #57

Итоги урока:

Всем спасибо
за работу на уроке.

Слайд #58

Д.Р № 30 на 17.10.2022
§2,п.10, выучить правило нахождения НОЗ.
Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Несократимая дробь. Дополнительный множитель. НОЗ. Опросить в группах на оценку.
Проверка письменно в классе.

№302(в,г); №305(а–в),
№307, №308(б).
№ 305(з)*