Выступление на педсовете "Индивидуальный проект как условие допуска к ГИА"

Слайд #1

9 класс
Выступление Мосейчука В.В. на педагогическом совете 19.05.2022

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ
КАК УСЛОВИЕ ДОПУСКА К ГИА

Слайд #2

1) Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1897 от 17.12.2010 (далее – ФГОС ООО);

2) Примерная Основная образовательная программа основного общего образования, рекомендованная Министерством образования и науки Российской Федерации (далее – ООП ООО);

3) Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «Марьяновская школа»

4) Программы формирования УУД в МБОУ «Марьяновская школа»

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Слайд #3

Структура основной образовательной программы (ООП ООО)

Слайд #4

П. 18.1.3
6) …Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО должна включать описание организации и содержания ГИА обучающихся, промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности, итоговой оценки по предметам, не выносимым на ГИА обучающихся, и оценки проектной деятельности обучающихся.

Выписка из ФГОС ООО

Слайд #5

П.12. При итоговом оценивании результатов освоения обучающимися ООП ООО должны учитываться сформированность умений выполнения проектной деятельности и способность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач.

9 класс - последний год изучения ООП ООО


Выписка из ФГОС ООО

Слайд #6

Выписка из Примерной ООП ООО
Основной процедурой итоговой оценки
достижения метапредметных результатов является защита итогового индивидуального проекта

Итоговый проект выполняется обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении знаний или видов деятельности и способность проектировать результативную деятельность.

Слайд #7

Проекты могут быть: «предметными»
и исследовательскими
«Предметный» проект
Результат проекта – готовый продукт
Сценарий, макет, готовое изделие, экскурсионный маршрут, действующий сайт, СБОРНИК И Т.П.
Исследовательский проект
Результат проекта - исследование
Исследование, направленное на решение поставленных задач, гипотезы,с личным вкладом или реферат

Слайд #8

ЗАЧЕМ ЭТО НАДО????
Перед нами стоят следующие цели:
Научить наших учащихся правильно проводить исследования и оформлять – пригодится всем в будущем, (как минимум в 10-11 классе).
Привлекать к участию в конкурсах творческих работ

Учить выступать публично и защищать свое исследование

Вовлекать молодежь в творческий процесс, в решение важных задач по подготовке всесторонне развитой личности….

Слайд #9

Результатом (продуктом) проектной деятельности
может быть любая из следующих работ


Выписка из Положения школы
Письменная работа
Материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;
Отчётные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты.

Эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы
Компьютерные презентации, анимации, видео, слайд-шоу, таблицы, газеты, диаграммы,
Отчёты о проведённых исследованиях,
стендовый доклад и др.);
Бизнес-планы, чертежы, газеты, статьи, макеты, фотозоны, выставки, показ одежды, макеты
Прозаические или стихотворные произведения, инсценировки, художественная декламация, исполнение музыкальных произведений.
Художественная творческая работа (в области литературы, музыки, ИЗО, экранных искусств)

Слайд #10

Защита проекта осуществляется перед специальной комиссией в школе или на школьной конференции.

Результаты выполнения проекта оцениваются по итогам рассмотрения комиссией представленного продукта с краткой пояснительной запиской, презентации обучающегося.
Выписка из Примерной ООП ООО

Слайд #11

Выписка из Положения школы
Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося 9 класса, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету.




Обучающиеся сами выбирают как тему проекта, так и руководителя проекта.

Слайд #12

Индивидуальный итоговый проект

Отметка за выполнение проекта выставляется в графу «Проектная деятельность» в журнале и личном деле.

В документ государственного образца об уровне образования – аттестат об основном общем образовании – отметка выставляется в свободную строку

Слайд #13

Требования к организации проектной деятельности
1. Учащиеся самостоятельно выбирают тему проекта
2. Учащиеся совместно с руководителем разрабатывают план реализации проекта. Публичная защита проекта обязательна
3. Руководителем, консультантом индивидуального итогового проекта обучающегося могут быть педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся, сотрудники иных организаций по профилю проекта (социальные партнёры), на основании письменного заявления.

Один педагог может руководить не более чем 5 ИИП.
Учащийся имеет право начать работу над проектом, начиная с 5-го, 6-го и т.д. класса

Слайд #14

Требования к организации проектной деятельности

Слайд #15

Проектная деятельность в нашей школе
Изучали курс 33 учащихся
1
9-А класс- 15 чел
2
9-Б класс- 18 чел
3
Занятия проходили в рамках ВД
4
Оценивания не предусмотрено
5

Слайд #16

Учащиеся должны были придерживаться следующих требований в подготовке проекта
Соответствие возрасту
1
Интересная тема
2
Новое для ученика
3
Условия для выполнения
4
Умение защитить (понимать то, что делал)
5

Слайд #17

По видам проектов /9-А класс/
15 человек
8 чел- 53% - творческий
1
Получили абсолютный зачет
2
5 чел-33%- информационный
3
Трое получили зачет с условием доработки
4
Недостатки: несоотвествие ИП требованиям Положения школы
5

Слайд #18

По видам проектов /9-А класс/
1 чел- 0,7 % - социально-прикладной
1
1 чел-0,7 % - инновационный
2
Щербаков М.- провел социальное исследование
3
Мединский А.- создал 3-D проект жилого квартала
4
Оригинальность выбора тем- 6 чел-40%
5

Слайд #19

Результаты (продукт) проектов /9-А класс/
Письменная работа-100%
1
Прилагаемый макет-3 чел-20%
2
Компьютерная презентация-3 чел-20%
3
Наличие ИП в электронном виде- 100%
4
Отчет-исследование- 2 чел- 14%
5

Слайд #20

По видам проектов /9-Б класс/
18 человек
5 чел из 18 (28%) – сдали сразу
1
2 чел. выбрали исследование
2
3 чел.- информационный проект
3
13 чел- 72%- зачет с условием
4
89% учащихся -информационный
5

Слайд #21

Результаты (продукт) проектов /9-Б класс/
Письменная работа-100%
1
Прилагаемый макет-0 чел- 0%
2
Компьютерная презентация-6 чел-33%
3
Наличие ИП в электронном виде- 100%
4
Оригинальность темы - 5 чел- 28%
5

Слайд #22

Типичные ошибки
Учащиеся не могут поставить проблему и аргументировать ее актуальность;
Им сложно раскрыть замысел (зачем?,)сущность будущей деятельности (для чего?).
Не все могут составить план работы и выбрать инструментарий.

Слайд #23

Типичные ошибки
Самостоятельно работать для большинства ребят- неосуществимая задача (80% плагиата)
Оформить документ в соответствии с требованиями Положения-сложно и непонятно.
Проанализировать работу и дать самооценку 78% учащихся не могут.

Слайд #24

1) Считать допущенными к ГИА-2022 учащихся 9-А класса в количестве 15 человек (100%) согласно списочному составу и учащихся 9-Б класса в количестве 18 человек (100%) согласно списку класса как получивших ЗАЧЕТ при защите индивидуальных проектов.
/Всего-33 человека.

2) Использовать в дальнейшей работе при выполнении индивидуальных проектов Памятку «Требования к содержанию и оформлению индивидуальных проектов в 9-х классах» подготовленную для учащихся и их родителей. Довести информацию до сведения родителей и учащихся.

2) Руководствоваться в работе Положением о проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся по ФГОС ООО и допускать лучшие работы учащихся для выступления перед учащимися других классов и возможностью размещения на школьном сайте.


Резолюция педсовета

Слайд #25

БЛАГОДАРЮ
ЗА ВНИМАНИЕ!