ПРОЕКТ Коллекционирование игрушки «Kinder-Сюрприз»

Слайд #1

Тема: Коллекционирование игрушки «Kinder-Сюрприз»
Разработала воспитатель:
Глушкова Ирина Евгеньевна

Слайд #2

Актуальность
Игрушки способны вызвать у ребенка эмоциональный отклик, стимулировать его развитие, активизировать игру. Но, к сожалению современные дети лишают себя этих возможностей отдавая предпочтение компьютерным играм и просмотру телевизора. Тем самым у детей отсутствует опыт обращения с игрушками.

Слайд #3

Цель: формирование игровой деятельности, познавательной активности, развитие творческих способностей ребенка , с применением игрушки «Киндер- сюрприз».
Задачи:
Формировать у детей представление о коллекционировании;
Вызвать интерес и желание играть с игрушками, использовать игрушку по назначению;
Развивать познавательно-речевые способности;
Развивать творческие способности, фантазию при изготовлении поделок из капсул « киндер- сюрприза» совместно с родителями;
Обогащать предметно-развивающую среду.

Слайд #4

Ожидаемый результат
Освоение детьми правил обращения с коллекцией;
Создание коллекции в группе;
Повышение уровня активности, заинтересованности родителей;
Проявление потребности ребенка в самореализации;
Рост эмоционально- положительного настроя всех участников;
Выставка рисунков и поделок из капсул киндер игрушек.
Сроки реализации: март.
Тип проекта: краткосрочный.

Слайд #5

Подготовительный этап:
Сбор информации

Литература
Выбор места для коллекции
Стихотворения
А. Барто «Игрушки»;
Р.н. потешки;
Загадки об игрушках;
Песни:
«Королевство игрушек»
«Слава; игрушкам»;
«Игрушки и дети» и д.р.

Слайд #6

Информация для родителей:
Д/Игра «Шумовые коробочки»
Оформление Подготовка
карточек капсул

Слайд #7

Основной этап
Чтение стихотворений
(А. Барто, «Игрушки» ).
Составление творческих рассказов :
«Моя игрушка»

Слайд #8

Занятие познавательного цикла
«Из истории киндер-сюрприза.

Слайд #9

Игровая деятельность
Волшебный Найди по описанию.
мешочек. Чего не стало?

Слайд #10

Кто стоит первым? Кто, что любит?

Слайд #11

П/Игра
«Заводные игрушки»
Выбор героев сказки

Слайд #12

Театрализованная деятельность
Театр –игрушки: «Маша и медведь», «Три медведя», «Заюшкина избушка».

Слайд #13

Конструктивно-модельная деятельность
«Построим игрушкам домик из конструктора»

Слайд #14

ФЭМП
Сколько машинок?
Использование игрушек на занятиях по закреплению порядкового счета.

Слайд #15

Творческая деятельность
Создание композиций из капсул Киндер-сюрприза «Курица с цыплятами»

Слайд #16

Художественное творчество
«Моя любимая Кinder-Игрушка»

Слайд #17

Работа с родителями
Поделки из капсул Kinder-СЮРПРИЗ

Слайд #18

Д/игра «Шумовые коробочки»
Цель игры: развитие слуховой памяти, логики и умения различать и дифференцировать шумы.

Слайд #19

Заключительный этап
Выставка коллекции.

Слайд #20

Выставка рисунков
«Моя любимая Кinder-Игрушка»

Слайд #21

Выставка поделок и рисунков

Слайд #22

Полученный результат
Дети освоили правила обращения с коллекциями;
Появилась потребность ребенка в самореализации;
Повысился уровень активности, заинтересованности родителей;
Данная форма работы оказалась интересной, поучительной как для детей, так и для родителей.
Возрос эмоционально - положительный настрой всех участников эксперимента.

Слайд #23

Спасибо за внимание!