Презентация "Лучшая здоровьесберегающая школа!"

Слайд #1

Государственное казенное общеобразовательное учреждение
«Дубовская школа-интернат»
ОБЛАСТНОЙ ФЕСТИВАЛЬ-КОНКУРС
«Школа – планета ЗОЖ»

«Лучшая здоровьесберегающая школа»

Слайд #2

Добро пожаловать
на здоровьесберегающую планету
«ВОЛГАРЯТА»
ГКОУ «Дубовская школа-интернат»

Слайд #3

Актуальность темы:
-здоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования;
-увеличение числа учеников, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья;
-снижение двигательной активности школьников

Слайд #4

Цель работы школы-интерната по здоровьесбережению


Формирование у школьников необходимых УУД по здоровому образу жизни и использование полученных знаний в повседневной жизни.

Основной задачей здоровьесберегающей деятельности нашей школы-интерната является :
- сохранить здоровье учащихся от неблагоприятных факторов образовательной среды;
- способствовать воспитанию у учащихся культуры здоровья;
-формировать у учащихся представления о позитивных факторах, влияющих на здоровье позитивных факторах, влияющих на здоровье: правильном (рациональном) питании; рациональной организации режима дня

Слайд #5

Здоровье ребят на планете «Волгарята» зависит от:


МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

Слайд #6

Образование в области здоровьесбережения и медицинское сопровождение ребят на планете «Волгарята»:



- проведение тематических мероприятий и классных часов по здоровьесбережению и здоровьеформированию;
- организация месячника по профилактике вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни;
- участие воспитанников школы-интерната в практических занятиях с привлечением медицинских работников ОУ;
-проведение видеолекториев для воспитанников и их родителей;
- организация цикла встреч учащихся с узкими специалистами /врачами/;
-консультирование родителей /законных представителей/ учащихся узкими специалистами (врачами);
-термометрия, обработка рук и помещений дезинфицирующими средствами;
-обеззараживание воздуха бактерицидными рециркуляторами.

Слайд #7

Психолого-педагогическое сопровождение ребят
на планете «Волгарята»:

- просвещение родителей и воспитанников школы-интерната специалистами психолого-педагогической службы;
- профилактическая работа с обучающимися и их родителями /законными представителями/;
- психодиагностика обучающихся школы-интерната и их родителей;
- коррекционно-развивающая работа;
- консультирование родителей и воспитанников специалистами
психолого-педагогической службы.

Слайд #8

Физическое воспитание ребят на планете «Волгарята»:



- проведение уроков физической культуры, ЛФК и внеурочных занятий спортивно-оздоровительной направленности;
- организация работы секций ОФП для младших и старших школьников;
- проведение Дней Здоровья и Дней Туриста, общешкольных турниров и соревнований (в допустимом формате);
- организация и проведение общешкольных спортивных и военно-патриотических праздников;
проведение спортивных занятий и турниров в рамках сотрудничества с ДЮСШ
г. Дубовки;
- туристические походы и поездки на природу.

Слайд #9

Сбалансированное питание на планете «Волгарята»:

-разработка и утверждение «Положения об организации питания» в целях организации социальной поддержки детей и укрепления их здоровья, создания комфортной среды образовательного процесса;
-обеспечение обучающихся школы - интерната горячим питанием в соответствии с утверждёнными нормами и методическими рекомендациями по организации питания школьников;
-использование для организации питания специальных помещений, соответствующих санитарно-гигиеническим нормам и требованиям;
-разработка и утверждение четырнадцатидневного меню и технологических карт по приготовлению блюд;
- наличие приходных документов на пищевую продукцию, документов, подтверждающих качество поступающей пищевой продукции (накладных, сертификатов соответствия, удостоверений качества, документов ветеринарно-санитарной экспертизы и др.).

Слайд #10

Методическое обеспечение на планете «Волгарята»:

- привлечение внимания обучающихся и их родителей к проблемам укрепления здоровья, в том числе и подрастающего поколения;
- оказание методической помощи педагогам школы-интерната в организации воспитательной работы по профилактике вредных привычек среди учащихся, в частности, подростков группы риска;
- содействие повышению профессиональной квалификации педагогических работников;
- приобретение для родителей (законных представителей) необходимой научно-методической литературы;
- изготовление и распространение среди родителей учащихся листовок, буклетов, методических рекомендаций и другого раздаточного материала;
- стимулирование развития творческого потенциала педагогов с целью активного применения в практической деятельности современных педагогических технологий.

Слайд #11

Рациональная организация образовательного процесса и
соблюдение режима дня на планете «Волгарята»:


-организация режима дня в соответствии с околосуточными, недельными и сезонными ритмами, появление которых составляют биоритмологический профиль воспитанника школы-интерната;
-построение образовательного процесса на основе физиологических закономерностей изменения работоспособности обучающегося;
-обеспечение гигиенических требований к образовательному процессу (соответствие мебели росту школьников, соблюдение норм освещённости и воздушно-теплового режима);
-использование ЗОЖ –технологий в образовательном процессе;
- валеологически грамотная организация урока, использование динамических пауз физминуток на уроках, внеклассных и внешкольных занятиях.

Слайд #12

Взаимодействие субъектов здоровьесберегающего процесса на планете «Волгарята»

Социальные
партнёры
Специалисты
психолого-педагогической
службы
Родительская
общественность
Педагоги

Слайд #13

В результате проведенной работы по здоровьесбережению
в Г К О У «Дубовская школа-интернат» в 2020-2021 учебном году:

- на 20% уменьшилось количество заболеваний простудными заболеваниями и вирусными инфекциями;
- на 31% выросла посещаемость школы;
- на 17 % уменьшилось количество детей со 2 и 3 физкультурной группой;
- увеличилось количество детей посещающих спортивные секции на 21% ;
- улучшился эмоциональный и психологический фон в коллективе.

Слайд #14

Спасибо за внимание!