Уроки №17-18 . 28.09.22 Обобщение и систематизация знаний.pptx

Слайд #1

Урок разработан
учителем математики
МАОУ СШ №10 г.Павлово
Галиной Анны Петровной
Урок опубликован на сайте учителя: http://leonanuta.wixsite.com/s1987

Урок алгебры и начал математического анализа
в 11 классе

Слайд #2

Приветствую вас на уроке
Девиз урока:
Успешного усвоения учебного материала
Главная сила математики состоит в том, что вместе с решением одной конкретной задачи она создаёт общие приёмы и способы, применимые во многих ситуациях, которые даже не всегда можно предвидеть.
Эрик Темпл Белл

Слайд #3

1.Теория. Глава I,§1-6
Повторить все известные нам функции:
вид графика, свойства

2.Практика. *№47(1,2,3);
№70(1,2,3), №89(1,2)
Проверка ДР№7 на 28.09.22

Слайд #4

№47(1,2,3)
Построить график и установить свойства функции
1.D(y)=R
2.E(y)=
3.T= 2π
4.Четная
5.Функция принимает:
- наименьшее значения у=0, при
- наибольшее значение, равное 2,при

Слайд #5

№47(1,2,3)
Построить график и установить свойства функции
-положительные значения на интервалах
6.Функция возрастает на отрезках
и убывает на отрезках

Слайд #6

№47(1,2,3)
Построить график и установить свойства функции
1.D(y)=R
2.E(y)=
4.Четная
5.Функция принимает:
-значение, равное 0, при
- наименьшее значения у=-1, при
- наибольшее значение, равное 1, при

Слайд #7

№47(1,2,3)
Построить график и установить свойства функции
6.Функция возрастает на отрезках
и убывает на отрезках

Слайд #8

№47(1,2,3)
1.D(y)=R
2.E(y)=
4.Четная
5.Функция принимает:
-значение, равное 0, при
- наименьшее значения у=-3, при
- наибольшее значение, равное 3, при

Слайд #9

№47(1,2,3)
6.Функция возрастает на отрезках
и убывает на отрезках

Слайд #10

№70(1,2,3)
1.D(y)=R
2.E(y)=
4.Общего вида
5.Функция принимает:
-наименьшее значение, равное 0, при
-наибольшее значение, равное 2, при
6.Функция возрастает на отрезках

и убывает на отрезках:

Слайд #11

№70(2,3)
1.D(y)=R
2.E(y)=
4.Функция принимает:
-наименьшее значение, равное 1, при
-наибольшее значение, равное 3, при
5.Функция возрастает на отрезках

и убывает на отрезках:

Слайд #12

№70(3)
1.D(y)=R
2.E(y)=
4.у=0, при
-наименьшее значение, равное -1, при
-наибольшее значение, равное 1, при
5.Функция возрастает на отрезках

и убывает на отрезках:

Слайд #13

№89(2)
1.D(y)
2.E(y)=R
4.у=0, при

5.Функция возрастает на
интервалах

Слайд #14

№89(2)
1.D(y)
2.E(y)=R
4.у=0, при

5.Функция возрастает на
интервалах
Оцените свое выполнение домашней работы

Слайд #15

28.09.22
Классная работа
Обобщение и систематизация знаний.

Глава I
Уроки №17–18

Слайд #16

Цели урока:
Учиться строить графики функций и решать графически уравнения.
Продолжить формирование культуры устной и письменной математической речи, умения оценивать уровень своих знаний по рассматриваемой теме.

Слайд #17

Анализ заданий учебника
Задания на построение графика функции, формула которой содержит модуль:
№№48(1), 71(1,2), 91(1,2)

Слайд #18

№48(1)
Что значит модуль числа?
Какие значения может принимать модуль числа?
Какой график нужно начертить?

Слайд #19

№48(1)
Каких точек не будет на графике

Слайд #20

№48(1)
Каких точек не будет на графике

Слайд #21

№48(1)
у
х

Слайд #22

у
х
№71(2)
Постройте самостоятельно данный график

Слайд #23

у
х
№71(2)

Слайд #24

у
х
№71(1)
Ваши предложения. В чем будет отличие в построении от графика

Слайд #25

у
х
№71(1)

Слайд #26

№91(1,2)
Опишите последовательность шагов построения

Слайд #27

№91(1,2)
у
х

Слайд #28

№91(1,2)
у
х
у
х

Слайд #29

Работаем в парах
№47(4)
По готовым графикам установить свойства функций
у
х

Слайд #30

№47(5)
у
х

Слайд #31

у
х
№47(6)

Слайд #32

у
х
№70(4)

Слайд #33

№70(5)
у
х

Слайд #34

№70(6)
у
х

Слайд #35

№89(3)
у
х

Слайд #36

№89(4)
у
х

Слайд #37

«5»- все было понятно и задания выполнялись без особого труда;

«4» – были трудные моменты, осталось еще раз разобрать задания, чтобы не было проблем в будущем;

«3»- остались непонятными некоторые задания из-за пробелов в знаниях. Следует поработать индивидуально.
Оцените
свое усвоение материала в классе

Слайд #38

1.Теория. Глава I,§1-6
Повторить все известные нам функции:
вид графика, свойства

2.Практика. * №48(3,4); №71(3), №92(1,2)
ДР№8 на 03.10.22
КР №1

Слайд #39

Справочный материал, задачи

Слайд #40

Слайд #41

Слайд #42

Слайд #43