Презентация по слайдам:
Слайд #1
Моделирование (мнемотехника)
как средство повышения качественной
образовательной подготовки обучающихся
Слайд #2
Слайд #3
Слайд #4
Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
Использование мнемотехники для школьников в настоящее время становится более актуальным.
Цель обучения – развитие памяти, мышления, воображения, внимания, а именно психических процессов, т.к. они тесно связаны с повышением качества образования.
Основа обучения – развитие творческого познания.
У детей особенно важно развивать наглядно образное мышление, используя символы, схемы, которые лежат в основе образования искусственных ассоциаций, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти, что и составляет суть мнемотехники.
Слайд #5
Белый
Голубой
Красный
Слайд #6
В….Н….ГРЕТ
вино не греют
Б….ХР….МА
шила бахрому, тут бах! Рома!
К….Л….ЕКЦИЯ
собирал коллекцию,
вышел кол за лекцию
Слайд #7
Папа Матерится А Ты?
Слайд #8
Методы мнемотехники:
Метод «крокирования» (от франц. croquis- чертеж, схема, набросок);
Метод, использующий образное мышление (эйдетизм или эйдотехника);
Метод ассоциативных цепочек (или метод «чепухи»);
Метод трансформации (превращения);
Метод Цицерона (увязка информации в пространстве);
Метод опор (число-буквенный метод)
Слайд #9
Приемы мнемотехники
1. Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации.
Слайд #10
Приемы мнемотехники
2. Рифмизация
Слайд #11
Приемы мнемотехники
3. Нахождение ярких необычных ассоциаций (картинки, фразы), которые соединяются с запоминаемой информацией.
Слайд #12
Приемы мнемотехники
4. Работа с мнемотаблицами
(метод «крокирования» + эйдотехника)
Слайд #13
«Подарки Осени» «Зима»
Слайд #14
Слайд #15
