Урок по теме: "Понятие об имени прилагательном"; 6 класс

Слайд #1

Понятие об
имени прилагательном
Презентацию подготовила:
Гасымова Сабина Аразовна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «СШ №40»

Слайд #2

Что мы знаем о прилагательных?




ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Обозначает признак предмета
Вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие? Чей
Изменяется по родам, числам, падежам
Синтаксическая роль: определение и сказуемое

Слайд #3

Практическая работа
Спишите словосочетания. Допишите пропущенные окончания прилагательных, существительных. Обозначьте орфограммы в окончаниях.

О дальн.. дорог.., к столет.. ел.., в пахуч.. жидкости, в соседн.. деревн.., на свеж..воздухе, в колюч…кустарник…, о летн..зно.., во внутренн..дворик.., о будущ.. повосель.., в син..дал…, о недавн… происшестви…, к ближайш…станци…, в ближайш..кофетери…

*В скобках уважите род, число, падеж прилагательного.

Слайд #4

Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
И стоит береза в сонной тишине,
И горят снежинки в золотом огне.
А заря, лениво обходя кругом,
Осыпает ветви новым серебром.
(С.Есенин)

*Прочитайте выразительно данное стихотворение.

Слайд #5

Ответьте на вопросы и выполните задание
Какие прилагательные помогают поэту образно нарисовать березку?

Как называется такое средство выразительности речи?

Разберите по составу прилагательное грустная. Подберите к нему синонимы, а затем антонимы.

Выпишите из текста три словосочетания «прилагательное + существительное» (с различными существительными).

Слайд #6

Прочитайте текст и вставьте подходящие по смыслу слова.

________сторона – мать, а _________________ - мачеха.
Веревка хороша ______________, а речь - _____________.
__________________дело лучше ______________безделья.
Платье хорошо _______________, а друг _______________.
_______________ слово лечит, а ______________ - калечит.
Осенью дни ______________, а весной _________________.

Слова для справок: длинная, новое, ненастные, злое, старый, ясные,
маленькое, родная, короткая, доброе, чужая, большого.

Основной навык, которым вы должны обладать, работая с именем прилагательным – это умение правильно употреблять прилагательные в речи.

Слайд #7

Лингвистическая разминка

Сделайте синтаксический разбор предложений.

В нашем классе учатся артистические ученики и ученицы. Нам сегодня не задали домашнего задания, потому что с классом поехали в театр.

Слайд #8

Лексическая работа
Запишите предложения, выделите определения.

Приближалась довольно скучная пора.(А.Пушкин)
Никнут шелковые травы. (С.Есенин)
И в это время лебедь белая оглянула даль зеркальную. (С.Есенин)
Мелькает желтый лист на зелени дерев. (Н.Греков)
Осыпается весь наш бедный сад. (А.Толстой)

*Сделайте синтаксический разбор предложения на выбор.

Слайд #9

Практическая работа
Составьте и запишите словосочетания. Определите, какие из них отражают внешний вид человека, какие – внутреннее состояние, черты характера.

Глаза (карие, задумчивые), лицо (доброе, круглое), девочка (аккуратная, высокая), мальчик (стройный, заботливый).

Разобрать по составу слова задумчивый, заботливый.
Приведите примеры прилагательных с такими же суффиксами.