Презентация по методике преподавания биологии на тему: " Обратная связь в дистанционном обучении. "

Слайд #1

Обратная связь в дистанционном обучении.
Учитель биологии
МБОУ СОШ № 6
Каннуникова Алла Алексеевна.

Слайд #2

Актуальность темы:
Дистанционное обучения, при котором преподаватель и обучаемый находятся в разных местах, что вызывает затруднения в предоставлении обратной связи по результатам обучения.
Без обратной связи невозможно развиваться в процессе изучения.
Без обратной связи невозможно совершенствовать свои знания , умения и навыки.

Слайд #3

Дистанционное обучение-это:
ВИДЕОУРОКИ
ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИИ
ОБУЧАЮЩИЕ ПЛАТФОРМЫ

Слайд #4

Что такое обратная связь?
Обратная связь в широком смысле обозначает отзыв, отклик, ответную реакцию на какое-то действие или событие.
В контексте электронного обучения это может быть информация, предоставленная учителем относительно темы или учеником относительно понимания материала.

Слайд #5

Какова цель обратной связи?
ПОХВАЛА,
ПООЩРЕНИЕ,
МОТИВАЦИЯ,
ИСПРАВЛЕНИЕ ОШИБОК.

Слайд #6

Развивающая обратная связь.
Сообщение, которое получает ученик на экране , требует разъяснения, поэтому учитель предлагает алгоритм решения поставленной задачи, озвучивает шаги по выполнению задания.
Обратная связь-это мощное средство, влияющее на обучение и достижения, которое может иметь как положительные так и отрицательные последствия

Слайд #7

4 уровня обратной связи:
1.Обратная связь на уровне задач-помогает строить подсказки, дает информацию относительно ошибочных гипотез и идей.
2.Обратная связь на уровне обработки-помогает в создании более эффективного поиска и разработки стратегий.
3.Обратная связь на уровне регулирования-укрепляет доверие и обеспечивает дальнейшее участие в изучении этого вопроса.
4.Обычная связь на уровне самооценки(похвала)-чтобы она была эффективной, необходимо избегать такой обратной связи как, «хорошо», «молодец», без элементов трех других уровней.

Слайд #8

Когда необходимо предоставлять обратную связь?
При дистанционном изучении используют два времени предоставления обратной связи: немедленное и отложенное.
Немедленная обратная связь предоставляется сразу же после принятия решения или действия.
Отсроченная обратная связь предоставляется позднее.

Слайд #9

Немедленная или отсроченная обратная связь?
Оптимальное время обратной связи зависит от характера учебной задачи.
Когда учащиеся приобретают сложные умения и навыки, проверки и советы в режиме реального времени помогут предотвратить развитие неправильных представлений и навыков- необходима немедленная обратная связь.

Когда ученики расширяют и применяют знания-задержка обратной связи позволит им исправить ошибки самостоятельно, развить настойчивость. Взять ответственность за собственные цели обучения-предоставляется отсроченная обратная связь.

Слайд #10

Рекомендации.
Обратная связь выполняет развивающую , а не контролирующую функцию.
Обратная связь предоставляется для каждого задания.
Слабоуспевающим учащимся лучше предоставить хорошо проработанные инструкции.
Не стоит забывать , что язык-самый простой, но самый эффективный способ давать обратную связь.

Слайд #11

Спасибо за внимание.