Презентация к уроку математике во 2 классе по теме: "Периметр многоугольника".

Слайд #1

Периметр
многоугольника.

Слайд #2

Слайд #3

Математика- царица наук

Слайд #4

19 октября
Классная работа

Слайд #5

Девиз урока
Учись, смекай, активным будь и к знаниям добудешь путь!

Слайд #6

Слайд #7

20
40
6
66
Устный счёт

Слайд #8

3
90
6
99
Устный счёт

Слайд #9

5
15
60
80
Устный счёт

Слайд #10

60
30
5
95
Устный счёт

Слайд #11

7
3
50
60
Устный счёт

Слайд #12

5
25
70
100
Устный счёт

Слайд #13

1
40
47
6
Устный счёт

Слайд #14

Определи время

Слайд #15

20 +
40
80
36
74
41
22

Слайд #16

- 40
63
79
60
70
80
45

Слайд #17

70 – ( 30 + 10) = 30
ЧИСЛОВОЕ ВЫРАЖЕНИЕ
ЗНАЧЕНИЕ
ВЫРАЖЕНИЯ

Слайд #18

(17 + 5) – 2 =
Прочитайте выражения и найдите их значения.

22
20

Слайд #19

21 – (12 – 6) =

6
15

Слайд #20

2 1 3
50 + 8 + 2 – 5


Расставьте скобки в выражениях так, чтобы порядок действий в них соответствовал заданному

Слайд #21

2 1 3
50 + (8 + 2) – 5

Слайд #22

50 + (8 + 2) – 5 =


55
10
60

Слайд #23

1 3 2
60 + 7 – 20 – 3

Слайд #24

1 3 2
(60 + 7) – (20 – 3)

Слайд #25

(60 + 7) – (20 – 3)=
50
67
17

Слайд #26

Как называются эти фигуры?
1)
2)

Слайд #27

Чтобы найти длину ломаной надо измерить звенья и сложить полученные величины
Геометрическое задание

Слайд #28

Слайд #29

?????

Слайд #30

3
3
6
И
3
2
3
Е
3
5
5
5
5
2
Р
М
5
2
2
2
2
5
5
4
4
6
6
7
Р
Е
Т
П
СУММА ДЛИН СТОРОН

Слайд #31

ПЕРИМЕТР
МНОГОУГОЛЬНИКА
Р - периметр

Слайд #32

В древнем Египте границы земельных участков измеряли ходьбой.
Египтяне шли по границе своего участка и измеряли его. Так и появилось слово: пире – ходить,
метрос – измерять

ПЕРИМЕТР

Слайд #33

Что такое периметр?
Периметр многоугольника – это сумма длин всех его сторон

Слайд #34

1. Выясняю, что эта за фигура.
2. Вспоминаю правила нахождения Р.
3. Выполняю действия сложения.
(Сколько сторон у фигуры, столько и должно быть слагаемых в записи выражения )
4 . Не забыть указать, в каких единицах измерения вычислили Р ( см, дм, м, мм )
Алгоритм нахождения периметра (Р)

Слайд #35

Найди периметр
3 см
3 см
3 см
3 см
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (см)

Слайд #36

Найди периметр
5 см
3 см
5 см
3 см
5 + 3 + 5 + 3 = 16 (см)

Слайд #37

стр. 42

Слайд #38

Проверка
1 ряд
4 + 1 + 4 + 3 = 12 (см) - Р
2 ряд
4 + 3 + 3 = 10 (см) - Р
3 ряд
2 + 3 + 5 + 5 = 15 (см) - Р

Слайд #39

Задача
Миша согнул кусок проволоки так, что получился треугольник со сторонами 7 см, 3 см и 4 см. Какой длины был кусок проволоки?
7 + 3 + 4 = 14 (см)

Слайд #40

Задача
Мама решила обшить тесьмой скатерть прямоугольной формы длина которой 8 дм, ширина 2 дм. Сколько дм тесьмы ей нужно?
8 + 2 + 8 + 2 = 20 (дм)

Слайд #41

Вычисли
(17 – 5) + 2=
18 – (6 + 2)=
19 – (5 + 7)=
13 – (9 + 4) =
(15 – 7) + 8 =
12 + (6 + 6) =
16 + 8 + 2 =
(17 – 8) + 6 =
18 – (9 + 7) =
12 + (6 + 3) =

Слайд #42

Итог урока
Какое открытие мы сегодня сделали?
Периметр – это …

Слайд #43

Самооценка
++
Научу других!
Всё понятно!
Нужна помощь!
+
?

Слайд #44