Презентация по столярному делу "Художественное выпиливание" (6 класс)

Слайд #1

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВЫПИЛИВАНИЕ
Выполнил:
Булатов М.Н.
учитель столярного дела

Слайд #2

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВЫПИЛИВАНИЕ
  Художественное выпиливание из дерева — один из наиболее распространенных видов декоративно-прикладного искусства, доступного широким массам. Мастера - выпиловщики создают замечательные узоры и рисунки на дереве, а также изготовляют художественно оформленные изделия, украшающие наш быт.
Художественное выпиливание лобзиком развивает требовательность к себе, точность и аккуратность в работе, трудолюбие, усидчивость, изобретательность и в то же время прививает трудовые навыки владения многими инструментами.

Слайд #3

ВЫПИЛИВАНИЕ ЛОБЗИКОМ
Художественное выпиливание из дерева — один из наиболее распространенных видов декоративно-прикладного искусства, доступного широким массам. Мастера - выпиловщики создают замечательные узоры и рисунки на дереве, а также изготовляют художественно оформленные изделия, украшающие наш быт.

Слайд #4

ИСТОРИЯ ВЫПИЛИВАНИЯ
История художественного выпиливания берет истоки со II половины XIX века России, каждый раз совершенствуясь. Варианты рисунков, орнаментов, изделий настолько широки и разнообразны, насколько мастер может себе позволить.

Слайд #5

ГАЛЕРЕЯ

Слайд #6

ДЛЯ МАСТЕРОВ

Слайд #7

ДЛЯ УМЕЛЬЦЕВ

Слайд #8

ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ

Слайд #9

Художественная обработка изделия из древесины.

Цели:
научить составлять технологическую карту и по ней изготовлять изделие. Закрепить технику владения резцом.
развить пространственное мышление при составлении модуля.
воспитать чувство вкуса и умение правильно и аккуратно выполнять работу.

Слайд #10

Оборудование

образец резьбы, технологическая карта, циркуль, линейка, карандаш, заготовка деталей, рабочая коробка с инструментами.

Слайд #11

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.
II. Теоретическая часть.
– Что вы знаете о художественной обработке изделий из древесины?
Беседа о знании по данному вопросу. Фрагмент видеофильма “Ремёсла России”.
– Резьба - это один из видов художественной обработки древесины. Техника выполнения резьбы требует от исполнителя большого внимания, пространственного мышления, свободного владения инструментом и высокого художественного вкуса. Существует много видов резьбы по дереву. Их можно разделить на следующие основные группы: плосковыемчатая или углубленная, плоскорельефная, рельефная, прорезная или ажурная, скульптурная или объемная, домовая (корабельная). При работе со своим модулем (деталью) предлагаю применить сквозную геометрическую резьбу, которая относится к прорезной.

Слайд #12

III. Ситуация успеха.

Учитель:
что происходит с древесиной при выполнении любой резьбы резцом.
Какие есть правила техники безопасности при выполнении работы резцом?
Чем необходимо пользоваться при выполнении работы и зачем?
Почему образец на технологической карте является геометрической резьбой?

Ученик:
При выполнении любой резьбы древесина срезается резцом, а не откалывается.
Не касаться руками кромки лезвия резца. При работе резец водить медленно и уверенно, придерживая его свободной рукой. Работу выполнять хорошо заточенным инструментом.
Для правильного и последовательного изготовления деталей и изделий с применением нужного инструмента в каждом технологическом переходе необходимо пользоваться технологической картой.
Потому что в основе данного образца лежит геометрическая фигура – окружность.

Слайд #13

IV. Проблемная ситуация.

Учитель. Нам предстоит узнать какой формы и каких размеров следует выполнить модель. Для решения возникшей задачи, выполнения модуля, первый этап мы определили. Что необходимо знать ещё для выполнения модуля?
Ученик. Надо мысленно создать изделие, выделить модуль и изобразить его на бумаге в виде эскиза.
Учитель. Каких размеров могут быть выполнены детали?
Ученик. Размерность модулям подсказывает различное сечение заготовки, а количество элементов и модулей будет зависеть от выбора изделий.

Слайд #14

V. Открытие новых знаний.

Учитель: Необходимо составить технологическую карту своего модуля, соблюдая размерность по образцу.

Слайд #15

VI. Практическая работа.

Ученики самостоятельно выполняют творческую практическую работу, согласно своим технологическим картам, соблюдая правила техники безопасности. Учитель проводит текущий инструктаж и проверяет ход их творческой работы.

Слайд #16

Заключительный этап
VII. Закрепление материала.
Ученики повторяют последовательность выполнения работы

VIII. Итог урока.
Рефлексия, самооценка, взаимооценка учащихся, обсуждение ошибок.
Выставление оценок. Выполненная деталь является материалом для творческого проекта учащихся.