Изготовление гардины для кабинета школы

Слайд #1

II школьная научно-практическая конференция «Бахсыровские чтения» МБОУ «Кыллахская СОШ имени А.Л.Бахсырова» Олекминского района РС (Якутия)

Тема: Изготовление гардины для кабинета школы
Торговкина Марианна Игоревна
ученица 11 класса МБОУ «Кыллахская СОШ имени А.Л.Бахсырова»
Олекминского района РС (Якутия)

Руководитель: Малгарова З.С. учитель технологии

Даппарай 2022 г.

Слайд #2

Обоснование проекта: В школе мы проводим так много времени, что хочется относиться к ней как к дому. Учебные классы в школе как один похожи друг на друга. Основной мебелью в каждом из них являются парты и учительский стол, а так же шкафы и стеллажи, заполненные книгами, брошюрами и другим учебным материалом. И единственной возможностью хоть как-то разнообразить дизайн и обстановку помещений является выбор штор в учебный класс. Когда человек входит в помещение, первое, на что он обращает внимание,— это окна. Именно они формируют самое яркое впечатление об интерьере.
Шторы способны создать уют. Дизайн штор является важнейшим элементом дизайна интерьера. Поэтому подходить к нему необходимо более ответственно, чем это может показаться на первый взгляд
 
Объект и предмет исследования: Объект исследования - кабинет домоводства нашей школы, а предмет– окна.
 

Слайд #3

Цель: Изготовить оригинальный гардины для кабинета домоводства в нашей школы
Задачи:
1. Изучение и анализ специальной литературы и интернет-источников;
2. Разработать ряд эскизов и набросков.
3. Проведение социологического опроса;
4. Познакомиться с историей штор.
5. Расчёт финансовых затрат на осуществление проекта;
6. Изготовление  гардины

Гипотеза: Если реализовать план работы по проекту, то возможно сделать школу уютной с минимальными материальными затратами и создается имидж школы.

Слайд #4

Используемые методы:
1. Методы формирования представления об объекте исследования:
- Формирование представления об объекте исследования.
- Поиск литературы. Изучение литературы, знакомство с интернет-ресурса по теме проекта.

2. Методы анкетный опрос:
- Метод опроса.

3.Теоретические:
- Метод изучения документальных источников.

4. Методы проектирования:
- Моделирование.

Слайд #5

Шторы – это занавески из непросвечивающих тканей. Раздвижные шторы навешивают прямыми ровными складками. Верхнюю часть декорируют ламбрекеном.
Гардины – это занавеси на окне из мягкой набивной или прозрачной ткани, тюля, кружева, сетки, которые легко драпируются, служат для защиты от пыли, избыточного света
Портьеры – занавески на двери из непросвечивающейся плотной ткани, служащие для маскировки дверного проема.

Слайд #6

История штор
Древний мир
Древний Египет
Древняя Греция
17 век стиль барокко

Слайд #7

Виды штор
Классические шторы
Французские шторы
Австрийские шторы
Римские шторы

Слайд #8

Рулонные шторы
Итальянские шторы
Скрещенные шторы
Японские шторы-панели

Слайд #9

Разработка эскизов

Для того чтобы сконструировать модель шторы (гардины), я просмотрела множество журналов по интерьеру комнат, посмотрела сайты в интернете, и в конечном итоге выбрала несколько моделей штор для школы.

Слайд #10

Обеденный зал в школе
Шторы для актового зала школы
Рулонные шторы для школьного класса
Занавески в школьный класс

Слайд #11

Звездочка обдумывания

Слайд #12

Банк идей и вариантов

Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3

Слайд #13

.

Исследование № 1 Опрос «Выбор вариантов штор по разработанными эскизам»

Слайд #14

Исследование №2
Тест «Выбор вариантов штор по разработанными эскизам»

Слайд #15

Материалы и инструменты приспособления
Ткани: креп-атлас; вуаль

Шторная лента
косая бейка

Слайд #16

Последовательность изготовления
гардины для кабинета школы

150
145

Слайд #17

1. Раскрой и обработка краев среза де жабо (каскад) - атласа и вуаля

Раскрой каскада
Выкройка каскада
Обработка краев среза де жабо (каскад) на оверлочной машине

Слайд #18

2. Раскрой сваги, драпировка и обработка краев низа косой бейкой
Сваг - элемент ламбрекена, популярная деталь в шторах.
А - ширина свага;
В - высота свага
m - ширина плеча свага.
В равностороннем сваге m1=m2=m.
На плечах свага закладываются складки.
А – средняя, прямая часть свага;
Е - шаг складки;
L - длина овала, который образует сваг.
От выбранного размера овала зависят все другие размеры свага

Слайд #19

Перенос выкрайки на материал
Раскрой равностороннего сваги
- Затем край низа сваги обрабатываем в оверлочной машине

Слайд #20

3. Деталь для украшения – кокилье, которая кроится по диагонали. Кокилье занимает центр конструкции.

Слайд #21

4. Обработка срезов косой бейкой
Косая бейка – полоска ткани, выкроенная под углом 45 градусов по отношению к нитям утка и основы. Её используют для окантовки самых разных изделий, в том числе для обработки краёв штор и вуали.

Заготовку для бейки — косую полоску ткани — я продвигают через устройство, и края автоматически подгибаются, на выходе их заутюживают
 

Слайд #22

Срез обрабатываемой детали накладываем на косую бейку, которую затем перегибаем пополам, прижимаем лапкой швейной машины и начинаем шить по краю бейки

Сбор деталей штор (сваги, де жабо, кокилье), соединяем все детали с шторной лентой

Слайд #23

Готовое изделие

Слайд #24

Экономическая часть

Слайд #25

 
Я достигла своей цели и осталась довольна проделанной работай. Получившиеся изделия удовлетворяют все мои пожелания.
За время работы над проектом я познакомилась с историей и видами штор; изучила и анализировала специальные литературы и интернет-ресурсов; разработала ряд эскизов и набросков; провела социологический опросы; составила расчёт финансовых затрат и изготовила оригинальный гардины для кабинета домоводства в нашей школы
Мои новые шторы вносят частичку света в интерьер нашей школы, они прекрасно сочетаются с мебелью и другими элементами декора.
А главное, эти шторы не могут надоесть, ведь, благодаря им, существует достаточно много оригинальных способов оформления окна.

Заключение

Слайд #26

Спасибо за внимания!