Презентация по слайдам:
Слайд #1
Применение инновационных технологий в воспитательной работе. Как сделать классное дело интересным и содержательным
…Творчество есть необходимое условие существования, и все,
что выходит за пределы рутины и в чем заключена хоть йота нового, обязано своим происхождением творческому процессу человека…
Л.С.Выготский
Слайд #2
Инновация – это…
Результат творческого процесса
Процесс внедрения совершенств
Слайд #3
Инновации в воспитании – это
это системы или долгосрочные инициативы, основанные на использовании новых воспитательных средств, способствующие социализации детей и подростков и позволяющие нивелировать асоциальные явления в детско-юношеской среде.
Слайд #4
Чтобы достичь успеха современный человек должен :
обладать самостоятельностью;
обладать способностью к сотрудничеству;
уметь быстро адаптироваться в любой ситуации.
Происходит становление нового типа личности: свободной, творчески ориентированной, открытой.
Слайд #5
Воспитательная технология – это…
Компоненты воспитательной технологии:
Диагностирование
Целеполагание
Проектирование
Конструирование
Организационно – деятельностный компонент
Контрольно – управленческий компонент
Слайд #6
Коллективное творческое дело (КТД). Этапы:
Совместное решение о проведении дела;
Коллективное планирование;
Коллективная подготовка;
Проведение дела;
Коллективный анализ;
Результат.
Слайд #7
Проектная технология
Типы проектов: творческие, информативные, фантастические, исследовательские и т.д.
Формы работы: индивидуальная, групповая.
Сроки реализации проекта: неделя, месяц, полгода, год и т.п.
Презентация проекта: выставка, концерт, рекламная акция, театрализация, электронная презентация.
Слайд #8
Социальное проектирование
Создание реального социального «продукта»
Целью социального проектирования является привлечение внимания воспитанников к актуальным социальным проблемам местного сообщества, включение старшеклассников в реальную практическую деятельность по разрешению одной из этих проблем силами самих учащихся.
Основные задачи социального проектирования: формирование социально-личностных компетенций, среди которых важнейшими являются навыки «разумного социального» поведения в сообществе, совершенствование полезных социальных навыков и умений (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и окончательных итогов и т.п.), социальная мобильность, навыки командной работы.
Слайд #9
Шоу-технология
обсуждаются проблемы, волнующие детей, в привлекательной и достаточно известной для них форме;
аудитория делится на группы, отстаивающие или придерживающиеся различных точек зрения;
ведущий направляет обсуждение на предмет спора, напоминая о правилах ведения дискуссии и о необходимости уважать друг друга;
в ходе ток-шоу мнения взрослого не навязываются подросткам, они свободны в своем нравственном выборе, и даже если они его не сделают в ходе диспута, дискуссия натолкнет их на размышления, на поиск истины.
особая роль ведущего ток-шоу. Ведущий помогает правильно адресовать вопросы, задает дополнительные вопросы, что помогает активизировать всех участников, комментирует некоторые ответы, а в конце обобщает результаты. Немаловажным для ведущего является и умение быстро ориентироваться в меняющихся обстоятельствах, уладить конфликтную ситуацию, корректно поставить на место разгоряченного участника, и при всем этом сохранить доброжелательную и доверительную атмосферу на протяжении всего ток-шоу.
