ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ Н.А. РИМСКОГО-КОРСАКОВА".

Слайд #1

Слайд #2

РИМСКИЙ-КОРСАКОВ НИКОЛАЙ АНДРЕЕВИЧ (1844-1908)
Н.А. Римский-Корсаков родился в семье, далекой от художественных интересов в небольшом городе Тихвине Новгородской губернии Российской империи 18 марта 1844 года. Отец композитора — Андрей Петрович Римский-Корсаков— служил некоторое время новгородским вице-губернатором, а затем Волынским гражданским губернатором, мать — Софья Васильевна — дочь крепостной крестьянки и богатого помещика Скарятина, женщина достаточно образованная.

Слайд #3

РИМСКИЙ-КОРСАКОВ НИКОЛАЙ АНДРЕЕВИЧ (1844-1908)
Родители, по семейной традиции, готовили мальчика к службе на флоте (моряками были дядя и старший брат). Хотя музыкальные способности выявились очень рано, серьезно заниматься в маленьком провинциальном городке было не у кого. Уроки фортепианной игры давала соседка, потом знакомая гувернантка и ученица этой гувернантки. Музыкальные впечатления дополняли народные песни в любительском исполнении матери и дяди и культовое пение в Тихвинском мужском монастыре.

Слайд #4

В Санкт-Петербурге, куда Н.А. Римский-Корсаков приехал поступать в Морской корпус, он бывает в оперном театре и на концертах, узнает "Ивана Сусанина" и "Руслана и Людмилу" Михаила Глинки, симфонии Людвига ван Бетховена. В Петербурге же у него появляется наконец настоящий учитель - отличный пианист и образованный музыкант Федор Канилле. Он познакомил его с Милием Балакиревым, вокруг которого группировались молодые композиторы - Модест Мусоргский, Цезарь Кюи, позднее к ним присоединился Александр Бородин (балакиревский кружок вошел в историю под названием "Могучая кучка"). Ни один из "кучкистов" не прошел курса специальной музыкальной подготовки.

Слайд #5

Система, по которой Балакирев готовил их к самостоятельной творческой деятельности, заключалась в следующем: сразу же он предлагал соответственную тему, а дальше под его руководством, в совместных обсуждениях, параллельно с изучением произведений крупнейших композиторов решались все возникавшие в процессе сочинения сложности.


Клипер «Алмаз»
Между тем молодой композитор, закончивший Морской корпус, должен был отправиться в кругосветное плавание. К музыке и друзьям по искусству он вернулся лишь через 3 года.

Слайд #6

В 1861 году Канилле познакомил Н. А. Римского-Корсакова с Милием Алексеевичем Балакиревым. Юный композитор сразу стал членом Балакиревского кружка («Могучая кучка»), оказавшего решающее воздействие на формирование его личности. В то время в кружок, помимо его главы — Балакирева — и самого Римского-Корсакова входили Цезарь Кюи и Модест Мусоргский. Руководивший работой более молодых коллег Милий Балакирев не только подсказывал верные композиторские решения для создаваемых ими сочинений, но и помогал товарищам с инструментовкой.

Слайд #7

Первым крупным сочинением
Николая Андреевича Римского-Корсакова стала Первая симфония (1865 г.). Затем появились «Увертюра на русские темы» (1866 г.), «Сербская фантазия» (1867 г.), симфоническая картина «Садко» (1867 г.), Вторая симфония («Антар», 1868 г.), ряд ярких поэтичных романсов
(всего композитором написано 79 романсов).

Слайд #8

Слайд #9

Гениальная одаренность помогала Николаю Андреевичу Римскому-Корсакову быстро овладеть и музыкальной формой, и приемами сочинения, минуя школьные основы. Создавший сложные симфонические партитуры, композитор не знал самых азов музыкальной науки и не был знаком с необходимой терминологией. И вдруг предложение преподавать в консерватории!..

Слайд #10

В 1871 году Николай Андреевич
Римский-Корсаков становится профессором Петербургской консерватории по классу инструментовки, теории музыки и сочинения.

Слайд #11

"Если б я хоть капельку поучился, если б я хоть на капельку знал более, чем знал в действительности, то для меня было бы ясно, что я не могу и не имею права взяться за предложенное мне дело, что пойти в профессора было бы с моей стороны и глупо, и недобросовестно", - вспоминал Н.А. Римский-Корсаков.
Но не недобросовестность, а высочайшую ответственность проявил он, начав учиться тем самым основам, которые должен был преподавать.
Более 40 лет длился творческий путь композитора. Творческая и музыкально-общественная деятельность Римского-Корсакова многогранна: композитор и дирижер, автор теоретических трудов и рецензий, редактор сочинений Мусоргского и Бородина, он оказал сильнейшее воздействие на развитие русской музыки. За 37 лет педагогической работы в консерватории у него училось более 200 композиторов. Его педагогическая деятельность имела неоценимое значение для развития национальных музыкальных культур Эстонии, Закавказья и Средней Азии

Слайд #12

В начале 90-х гг. наблюдался некоторый спад творческой деятельности (в этот период изучал философию, писал статьи, пересмотрел и отредактировал некоторые из своих прежних сочинений). Во 2-й половине 90-х гг. творчество приобрело исключительную интенсивность: появились оперы «Садко» (1896), «Царская невеста» (по Мею, 1898). Во время Революции 1905—07 Римский-Корсаков выступил с активной поддержкой требований бастующих студентов, открыто осудил действия реакционной администрации Петербургской консерватории (был уволен из консерватории, вернулся лишь после предоставления консерватории частичных автономных прав и смены руководства).

Слайд #13

Умер Николай Андреевич Римский-Корсаков 20 июня 1908 года в имении Любенск вблизи города Луги.

Слайд #14

Могила Римского-Корсакова и его супруги Надежды Николаевны на Тихвинском кладбище в Александро-Невской лавре
(Санкт-Петербург)

Слайд #15

Слайд #16

Творчество
Оперы:
«Псковитянка», «Майская ночь», «Снегурочка», «Млада», «Ночь перед Рождеством», «Садко», «Моцарт и Сальери», «Боярыня Вера Шелога», «Царская невеста», «Сказка о царе Салтане», «Кащей бессмертный», «Пан воевода», Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии, Золотой петушок (всего 15)

Симфонические произведения:
Симфония № 1 , Увертюра на темы трех русских песен, Антар (Симфония № 2), Симфония № 3 , «Шехеразада» (Симфоническая сюита), Испанское каприччио.

Духовная музыка, романсы (79), обработки русских народных песен, учебники, критические статьи.

ЛИТЕРАТУРНОЕ СОЧИНЕНИЕ:
«ЛЕТОПИСЬ МОЕЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ЖИЗНИ»

Слайд #17

Композитор произвел переоркестровку оперы «Борис Годунов» и некоторых других сочинений Модеста Петровича Мусоргского, принимал деятельное участие в окончании оперы «Князь Игорь» Александра Порфирьевича Бородина и в оркестровке «Каменного гостя» Александра Сергеевича Даргомыжского.

Слайд #18

ПАМЯТЬ О КОМПОЗИТОРЕ:
Мемориальный музей-заповедник Н.А. Римского-Корсакова в Псковской области
Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова
Консерватория имени Римского-Корсакова в эквадорском городе Гуаякиль
В 1952 году (30 ноября) Римскому-Корсакову был установлен памятник у Ленинградской консерватории на Театральной площади
В Ленинграде в 1971 году был открыт Музей-квартира Н. А. Римского-Корсакова.

Слайд #19

ПАМЯТЬ О КОМПОЗИТОРЕ:
Музей в Тихвине, в доме, где родился композитор Объект культурного наследия
В Николаеве возле Детской музыкальной школы № 1, названной в честь Римского-Корсакова, в 1978 году установлен его бюст.
В 1966 году Краснодарскому музыкальному училищу было присвоено имя Н. А. Римского-Корсакова.
В 1992 году имя композитора было присвоено ДШИ № 1 в Москве в ВАО.
Детская Музыкальная школа № 1 имени Н. А. Римского-Корсакова в Пскове.