Презентация по теме "Имя прилагательное"

Слайд #1

Слайд #2

П = ПР 124




,
Е

Слайд #3

- Что мы изучали на прошлом уроке?
- Что такое имя существительное?
- На какие вопросы они отвечают?
- Что обозначают существительные?
Как изменяются существительные?

составьте предложения с существительными:

нарицательными и собственными
одушевлёнными и неодушевлёнными
всегда единственного числа
всегда множественного числа

Слайд #4

ОЧАРОВАТЕЛЬНАЯ
МУДРАЯ
ПОЗИТИВНАЯ

Слайд #5

Олеся
Михайловна
Панченко
Представьтесь, пожалуйста, по образцу:

Слайд #6

Слайд #7

Слайд #8

Слайд #9

Физика
Музыка
Техник-Электрик
Колледж

Студент
Стипендия
Образование
Призвание
Придумайте по одному прилагательному
трех разрядов к существительным:

Слайд #10

РАЗРЯД – ЕДИНСТВЕННЫЙ ПОСТОЯННЫЙ ПРИЗНАК ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО

Слайд #11

Слайд #12

Распределите слова по колонкам
Сравнительная степень Превосходная степень

Умнее, красивейший, теплее, сильнейший, светлее, умнейший, самый красивый, величайший, самый большой, тяжелейший, наименее глубокий, самый высокий, плохой, великолепнейший, кратчайший, веселее, строжайший

Слайд #13

Слайд #14

Следует правильно произносить:
глупый — глуп — глупа — глупо — глупы
добрый — добр — добра — добро — добры
зелёный — зелен — зелена — зелено — зелены
прав — права — право — правы
пустой — пуст — пуста — пусто — пусты
резкий — резок — резка — резко — резки

Слайд #15

От данных существительных образовать словосочетания с прилагательными:
осень, холод – осенний холод, холодная осень
город, шум дерево, стол
стекло, лампа железо, кровать
дорога, пыль музыка, песня
молоко, корова студент, увлечение
даль, перевозки логист, точность
диспетчер, ответственность

Слайд #16

Согласуй имена прилагательные с именами существительными в роде и числе Составить предложение
Пример: Теплая ночь. Теплой летней ночью мы долго гуляли по берегу моря.

утренн… (туман, газета, солнце)
могуч… (богатырь, дерево, страна)
тяжёл…(груз, сердце, ноша)
рыж…(лист, лиса, животное)

Слайд #17

Слайд #18

Проанализируйте данные слова, определите, от каких слов, с помощью каких суффиксов и приставок, какими способами образованы данные слова
Зазеркальный, осенний, неясная, взрывоопасная, грибная, безопасный, бледнолицый, несчастная, трудный, немецко-русский (словарь), некрасивый, непоседливый, волшебный, оконный, бесконечный, черно-белый, студенческий

Слайд #19

Конструирование
Составьте как можно больше имен прилагательных, используя предложенные имена существительные, суффиксы и приставки

Слайд #20

Комментированное письмо
Применяя полученные знания, запишите текст, заменив слово «большой» подходящими по смыслу словами
Слова для замены: огромный, мощный, глубокий, тяжелый, значительный, длинный

Большой корабль грузчики разгружали большими кранами. Из больших трюмов они поднимали большие тюки с товаром и перемещали их на большое расстояние. Затем эти тюки грузили в большие железнодорожные составы и отправляли в большие города.

Слайд #21

Спишите текст, подберите имена прилагательные, подходящие по смыслу, чтобы получился рассказ. Объясните ваш выбор

Этот______ зверёк живёт в лесу. У него____ уши, ______ хвост. Передние лапы_______, а задние - _______ . Шубка у зверька летом - _____ , а зимой -_________. Морковка, ______, - любимые лакомства животного. ________ зверёк всего боится.

Слайд #22

Слайд #23

1) Образуйте прилагательные от следующих существительных:
Студент, торжество, информация, грусть, село, дерево, сталь, серебро, лес, масса, организация

2) Определите от каких слов и каким способом образованы прилагательные:
Безграмотный ученик, беззвучная походка, пречудесный голос, приамурский кедр, рассудительный человек, неверный ответ, нечеткий почерк

3) Образуйте прилагательные путем сложения:
Карие глаза, черные волосы, железная дорога, сельское хозяйство

4) Образуйте прилагательные от существительных с предлогом:
Мотор без шума, яблоко без вкуса, взгляд без радости, ночь без звезд и без луны, человек без хитрости, поступок без смысла, герой без страха, путник без приюта, небо без облаков

Слайд #24

Слайд #25

СВОЕВРЕМЕННОЕ СПАСИБО
ЗА
РАСТОРОПНУЮ РАБОТУ
НА УМНОМ УРОКЕ