Проект для детей второй младшей группы "Знакомство с дикими животными"

Слайд #1

Животные Леса

Слайд #2

Проект по экологии во второй младшей группе.




"Дикие животные наших лесов"

Подготовили воспитатели

МБДОУ №79 Мальчиш-Кибальчиш

Буракова Анна Александровна
и
Филиппова Елена Геннадьевна

Слайд #3

Тип проекта:Творческо-информационный
Участники: дети первой младшей группы,воспитатели,родители
Актуальность:на земле живут тысячи различных животных.Дети в недостаточной степени имеют представления об образе жизни,повадках,питании животного мира.Общение с животными,если оно происходит бесконтрольно,может принести не только пользу,но и вред развивающейся личности ребенка.Отношение ребенка к животному,его целенаправленное действие могут оказаться неправельными в силу целого ряда причин.Прежде всего,ребенок не знает,что можно делать,а что нельзя,что для животного вредно, а что полезно. Впроцессе наблюдений за детьми был замеченустойчивый интерес к животным-дети пытались рисовать зайчиков,ежей и других животных,обращали внимание на ииллюстрации из книг,журналов. Так и появилась идея расширить кругозор детей знаниями о животных,проживающих в наших лесах

Слайд #4

Цели проекта
Развивать устойчивый познавательный интерес к диким животным,как к живым существам,
Создавать в группе условия для расширения представления о животных;
Привлечь родителей к сотрудничеству(рисунки и аппликации диких животных

Слайд #5

Задачи Проекта
Познание:формирование представлений о диких животных,расширение кругозора детей.
Коммуникация:активизировать словарь детей по теме,использовать обобщающее понятие.
Чтение художественной литературы:формирование целостной картины мира,в том числе первичных ценностных представлений о животных,посредством художественной литературы.
Художественное творчество:развитие эстетического восприятия образа животных и умения передавать увиденное в поделках,рисунках и аппликациях.
Музыка:формирование навыков более точного выполнения танцевальных движений,передающих характер животных
Безопасность: знакомство с элементарными правилами поведения в лесу и с животными.
Физическая культура:накопление и обобщение двигательного опыта детей.

Слайд #6

Продукты проекта
Поделки
Аппликации и рисунки диких животных
Создание родителями с детьми(рисунков и аппликации диких животных)

Слайд #7

Методы и формы проекта.

Методы проекта:тематические занятия с детьми,совместные дидактические и подвижные игры,беседы,творческая деятельность педагога с детьми и родителей с детьми(рисунки,лепка)
Формы работы:
1.групповая
2.подгрупповая
3.индивидуальная

Слайд #8

Предполагаемые результаты.
Дети познакомятся с дикими животными и их детенышами;
Дети узнают о жизни и деятельности диких животных в разные периоды
Ребята овладеют навыками узнавания животных по описанию
Дети будут бережно относиться к дикой природе
Дети будут уверенно отличать диких животных от домашних и называть их.

Слайд #9

Работа с детьми

Слайд #10

Занятие по экологическому воспитанию дошкольников в второй младшей группе№11Тема: "Дикие животные"

Слайд #11

Художественное творчество
Пластилиновая живопись: "Иголки для ежика"

Слайд #12

Художественное творчество.
Рисование красками "Помидорки для Хрюши"

Слайд #13

Художественное творчество.
Аппликация " Лес для зверят"

Слайд #14

Работа с родителями

Слайд #15

Аппликация "Белочки"

Слайд #16

Рисунки родителей и детей

Слайд #17

Заключение
В ходе реализации проекта дети познакомились:
С дикими животными и их детенышами.
Узнали о жизни и деятельности диких животных в разные периоды
Ребята овладели навыками узнавания животных по описанию
Стали более бережно относиться к дикой природе
Стали более уверенно отличать диких животных от домашних и называть их.

Слайд #18

Спасибо за внимание