Презентация "Формирование творческих предпосылок младших дошкольников в свете Реализации ФГОС ДО"

Слайд #1

МДОУ «Центр развития ребёнка-детский сад №169»
город Воронеж

«Формирование творческих предпосылок младших дошкольников в свете реализации ФГОС ДО»


Выполнила:
Приходько Е.А.

Слайд #2

«В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».

В.А Сухомлинский

Слайд #3

Цель: изучение форм и методов психолого-педагогической деятельности по формированию творческих способностей дошкольников.

Слайд #4

Творчество — это порождение новых идей, стремление научиться большему, думать о деле иначе и делать его лучше.
Творчество по природе своей основано на желании сделать что-то, что до тебя ещё никем не было сделано или сделать по-новому, лучше.

Слайд #5

МЕТОДЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ПРЕДПОСЫЛОК
ПРАКТИЧЕСКИЕ
НАГЛЯДНЫЕ
СЛОВЕСНЫЕ

Слайд #6

НАГЛЯДНЫЕ МЕТОДЫ
наблюдение - рассматривание рисунков, картин, просмотр видеофильмов, презентаций, прослушивание аудиозаписей.

Слайд #7

К практическим методам относятся упражнения, игры, моделирование.
Упражнения - многократное повторение ребенком практических и умственных заданных действий.
Упражнения подразделяются на: конструктивные, подражательно-
исполнительские, творческие.
Игровой метод предполагает использование различных компонентов игровой
деятельности в сочетании с другими приемами.
Моделирование - это процесс создания моделей и их использования.

Слайд #8

Словесными методами являются: рассказ, беседа, чтение, пересказ.
В работе с детьми все эти методы должны сочетаться друг с другом.

Слайд #9

Отдельно хочется остановиться, о достаточно популярном методе – использовании нетрадиционных методик.

Слайд #10

Основные нетрадиционные техники, обучение которым осуществляется воспитателями в группах: рисование свечой, "пушистое рисование", рисование на мокрой бумаге или "по-мокрому", рисование на мятом листе, "кляксография", "монотипия", "точечный рисунок", "объемное рисование" (прямо из тюбика с краской), печатание, "набрызг", процарапывание ("граттаж"), "ниткография", рисование пальчиками и ладошками, создание коллажей.