"Проектная деятельность во внеурочное время"

Слайд #1

Проектная деятельность во внеурочное время
Автор презентации: Райская Ю.М., учитель биологии, школа №28

Слайд #2

Экологический проект. Создание экологической тропы на территории пришкольного участка МБОУ «Школа № 28» г.Рязани.

Слайд #3

Цель проекта

создание экологической тропы на территории пришкольного участка МБОУ “Школа №28» г.Рязани
проведение экскурсий для учащихся
формировать у учащихся экологической культуры.
Задачи
познакомится с разнообразием и особенностями растений пришкольного участка;
изучить видовой состав животных пришкольного участка;
организовать места подкормки и гнездования птиц
заложить новый фруктовый сад
воспитать чувство любви к природе и бережного отношения к ней;
познакомить учащихся с путями решений экологических проблем регионального уровня;

Слайд #4

Обзор проекта
Особенность процесса экологического обучения и воспитания на тропах природы состоит в том, что он строиться на основе непринужденного усвоения информации и норм поведения непосредственно в природном окружении по назначению экологические тропы делятся на прогулочно-познавательные, познавательно-туристические и учебно-познавательные. Наиболее специализированы для цели обучения - учебно-познавательные экологические тропы.
Их протяженность редко превышает 2 км. Они рассчитаны в первую очередь на посещение их учащимися и педагогами школ, техникумов, вузов и должны быть легкодоступны. Поэтому чаще всего такие маршруты прокладывают в зонах городских рекреаций: в парках, лесопарках, зеленых зонах, вблизи населенных пунктов.
Решающее условие для выбора тропы: доступность для посещения, привлекательность и эстетическая выразительность окружающего ландшафта, информационная ёмкость маршрута.

Слайд #5

Актуальность проекта

Сегодня задача школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объём знаний по биологии, но и в том, что бы способствовать приобретению навыков научного анализа, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости практической помощи окружающей среде. Формированию таких качеств у ребят особенно эффективно проходит в процессе их самостоятельных исследований. В ходе этой работы ученик сам учится формулировать проблему, выдвигать и обосновывать причины её возникновения, делать выводы.

Слайд #6

Учебная Экологическая Тропа
Учебная Экологическая Тропа - одно из средств приобщения детей к природе имеет большое значение для образования и воспитания детей. Экологическая тропа - это познание окружающей природы и взаимосвязи её с человеком, определение местных экологических проблем, поиск и практическая реализация доступных для ребят путей их решения. В содержание экскурсий включаются сведения не только о растениях и животных, но и об их взаимосвязи, о единстве человека и природы, проблемах взаимоотношения человека с природой. По ходу рассказа используются художественные описания природы в прозе и стихах, высказывания великих людей. Всё это помогает лучше увидеть красоту окружающего мира, пробуждает у детей приятные эмоции и чувство бережного отношения к живому, создаёт особый эмоциональный настрой.

Слайд #7

Экскурсии, проводимые на тропе, могут быть очень короткими, когда во время урока дети получают задание, выполняемое на тропе в течение нескольких минут (например, определить типы ветвления у различных видов деревьев), и достаточно длительными, например, “Лесная аптека”, во время которой рассказывается о лекарственных свойствах растений. Тематические экскурсии готовятся ребятами, занимающимися в экологическом кружке, и проводятся, как правило, во внеурочное время.

Слайд #8

Прогнозируемые результаты проекта:
1.Экологическая тропа при МБОУ «Школа № 28» 
2. Разработка экскурсий на станциях 
3. Размещение информации на сайте школы 
4. Разработка дидактических пособий и экологических игр для школьного кружка «Моя первая экология»
5. Овладение учащимися практических навыков работы в природе.  
 

Слайд #9

Реализация проекта
Местонахождение

Пришкольная территория составляет 3,2 га. На ней расположены: теплица (24 м2), построенная в 1965 году; спортивная площадка, яблоневый сад. С 2002 года в школе создана и успешно работает экспериментальная площадка «Цветочно-декоративные растения, их значение в природе и жизни человека»..
Под моим руководством ученики нашей школы обустраивают экологическую тропу на территории школьного участка. Объектами наблюдений служат деревья, кустарники, цветочно-декоративные растения. На тропе установлены птичьи домики и кормушки. На тропе предполагается установить информационные стенды, содержащие сведения о живых объектах тропы, высказывания, стихи о природе, обращения по поводу охраны природы. В реализации долгосрочного проекта «Экологическая тропа» принимают участие учащиеся 5-9 классов.

Слайд #10

Слайд #11

Деятельность участников проекта

Для построения маршрута экологической тропы учащиеся 5 классов изучили видовой состав древесных растений, произрастающих на территории пришкольного участка. Отчет о своей работе они оформили в виде гербария.

Слайд #12

Деятельность участников проекта

Учащиеся 7 классов изучили видовой состав животных, встречающихся на территории участка в разное время года. Отчет оформили в виде стенгазеты. 

Слайд #13

Деятельность участников проекта

Учащиеся 6 классов изготавливали кормушки для птиц и организовывали место подкормки.

Слайд #14

Деятельность участников проекта

Активисты кружка «Моя первая экология» принимали участие в изготовлении скворечников и их установке.

Слайд #15

Деятельность участников проекта
Учащиеся 9 класса участвовали в посадке фруктовых деревьев: груш, яблонь и др.

Слайд #16

Деятельность участников проекта
Не только на уроках биологии учащиеся проявляли свою фантазию.

Слайд #17

Деятельность участников проекта
Учащимися 8 классов разработан примерный маршрут и остановки на экологической тропе
«Начало тропы»
«Альпийская горка»
«Птичья столовая»
«Фруктовый сад»
«Метеостанция»
«Лекарственные
растения»
«Скворечники и
гнезда»
«Березовая аллея»

Слайд #18

Сроки реализации проекта
Проект «Экологическая тропа» долгосрочный и рассчитан на срок реализации 2 года

Планируемая деятельность в 2018-2019 учебном году: благоустройство станций, разработка экскурсий на станциях, разработка дидактических игр.