Презентация к уроку истории России по теме "Крымская война"

Слайд #1

1

Слайд #2

Блиц-опрос
1
2
Годы Кавказской войны
1817-1864

Слайд #3

Блиц-опрос
2
3
Предводитель горцев с 1834 года
Шамиль

Слайд #4

Блиц-опрос
3
4
Главноуправляющий на Кавказе
Ермолов А.П.

Слайд #5

Блиц-опрос
4
5
Проливы Дарданеллы и … -
основа конфликта России с Турцией
Босфор

Слайд #6

Блиц-опрос
5
6
Европейская страна - соперник России за влияние на Востоке
Англия

Слайд #7

Блиц-опрос
6
7
Город – герой,
прославившийся в Крымской войне
Севастополь

Слайд #8

Критерии оценивания
блиц-опроса
Каждый правильный ответ
оценивается 1 баллом
5 баллов – «5»
4 балла – «4»
3 балла – «3»
менее 3 баллов – «2»


8

Слайд #9

9
Крымская война
(1853 – 1856)

Слайд #10

«Фантазеры»

Придумайте 3 варианта,
где вам могут понадобиться
знания по нашей теме
в настоящей жизни

11

Слайд #11

Мнения современников
Генерал-майор, герой Крымской войны И.С. Вознесенский:
«Восхищен мужеством и героизмом защитников Севастополя, особливо вольных матросов… видеть надо было, как эти воины смело идут в атаку в полный рост и громкое «Ура» раздается над бастионами».
Русский поэт, дипломат и чиновник Ф.И. Тютчев:
«Давно уже можно было предугадать, что эта бешеная ненависть к России… сорвется когда-нибудь с цепи… Весь Запад пришел высказать свое отрицание России и прегрдить ей путь в будущее».
12

Слайд #12

Проблемный вопрос
Что важнее:
победа ,
доставшаяся любым способом,
ИЛИ
достойное поражение
в честном поединке?
13

Слайд #13

Цель урока
Воспитание активной гражданской позиции через знакомство с событиями Крымской войны
10

Слайд #14

Способы изучения
нового материала

Подумайте,
какие виды работы на уроке
помогут вам
лучше усвоить материал
и
будут вам интересны.


14

Слайд #15

Способы изучения
нового материала
Схема
Работа с картой
Работа с документом
Работа с персоналиями



15
Интерактивные задания на онлайн-сервисе

Слайд #16

Самостоятельная работа
1 задание – причины Крымской войны (фишбоун)
2 задание – основные сражения войны ( работа с картой)
3 группа –герои обороны Севастополя - участники войны ( интеллект-карта)
4 группа – итоги войны ( текст с пропусками)


16

Слайд #17

Критерии оценивания
работы в группах
17
0-1 б.
Работа выполнена без ошибок
0-1 б.
Работа выполнена за отведенное время
0-1 б.
Задание выполнено самостоятельно
0-1 б.
При выступлении речь грамотная, четкая
0-1 б.
В работе приняли участие все ученики

Слайд #18

19
«Фишбоун»

Слайд #19

19

Слайд #20

19

Слайд #21

19

Слайд #22

Контрольное задание
Перейдите по ссылке

18

Слайд #23

19

Слайд #24

Контрольное задание
20

Слайд #25

Критерии
оценивания теста

За каждый правильный ответ - 1 балл
5 баллов – «5»
4 балла – «4»
3 балла – «3»
менее 3 баллов – «2»

21

Слайд #26

Проблемный вопрос
Что важнее:
победа ,
доставшаяся любым способом,
ИЛИ
достойное поражение,
но в честном поединке?
13

Слайд #27

Рефлексия
«Шесть шляп мышления»

факты критика

эмоции перспектива

позитив обобщение
23

Слайд #28

Домашнее задание
Для всех – прочитать § 13-14, (пункты 5-10)
По выбору:
контурная карта по Крымской войне
плюсы и минусы внешней политики России в 1825-1856 гг.
Кроссворд по Крымской войне


24