Презентация "Здоровьесберегающие технологии в ДОУ"

Слайд #1

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мер, которые осуществляются в процессе взаимодействия («ребёнка и педагога», «ребёнка и родителей», «педагога и родителей»), и направлены на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Слайд #2

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий - обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него еонбходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Слайд #3

физкультурно-оздоровительные
медико-профилактические
технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка
здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования
технологии просвещения родителей
здоровьесберегающие образовательные технологии в ДОУ
Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании:

Слайд #4

Физкультурно-оздоровительные технологии
направлены на физическое развитие и укрепление здоровья ребёнка, развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников.
• Двигательный режим
• Динамические паузы
• Закаливание
• Гимнастика
• Подвижные и спортивные игры
• Дни здоровья
• Спортивные развлечения, праздники

Слайд #5

медико-профилактические
обеспечивают сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медсестры ДОУ в соответствии с медицинскими требованиями и нормами, с использованием медицинских средств.
Мониторинг здоровья
Организация профилактических мероприятий
Рациональное питание
Рациональный режим дня
Здоровьесберегающая среда
Контроль и помощь в обеспечении требований СаНПиН

Слайд #6

технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка
Ребенок, имеющий какую-либо проблему в развитии, получает квалифицированную помощь, направленную на индивидуальное развитие.
Тренинги
Релаксация
Музыкотерапия
Психогимнастика
Сказкотерапия

Слайд #7

здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования
технологии, направленные на развитие культуры здоровья педагогов детского сада, в том числе культуры профессионального здоровья, развитие потребности к здоровому образу жизни.
Здоровьесбережение в работе с педагогами ДОУ:
- Семинары-тренинги
Консультации для педагогов
Практикум для педагогов ДОУ
Обсуждение вопросов здоровьесбережения на педагогических советах и медико-педагогических совещаниях в группах.

Слайд #8

технологии просвещения родителей
• Информационные стенды для родителей в каждой возрастной группе, где работают рубрики, освещающие вопросы оздоровления без лекарств;
• Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ;
• Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ;
• Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.

Слайд #9

Здоровьесберегающие образовательные технологии в ДОУ
Технологии сохранения и стимулирования здоровья

Технологии обучения здоровому образу жизни

Коррекционные технологии

Слайд #10

Технологии сохранения и стимулирования здоровья:
Динамические паузы (физкультминутки, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз);
Релаксация;
Пальчиковая гимнастика;
Гимнастика для глаз;
Дыхательная гимнастика;
Гимнастика пробуждения
Подвижные и спортивные игры;
Дорожки (тропинки) здоровья

Технологии обучения здоровому образу жизни:
Утренняя гимнастика;
НОД по физическому развитию;
Занятия по формированию ЗОЖ;
Физкультурные досуги, праздники;
Самомассаж;
Активный отдых
Коррекционные технологии:
Артикуляционная гимнастика;
Арт-терапия;
Сказкотерапия;
Психогимнастика;
Технология музыкального воздействия;
Цветотерапия
Антистрессовый массаж;
ЛФК;
Ароматерапия;

Слайд #11

Вывод: Таким образом, очень важно, чтобы каждая из рассмотренных технологий имела оздоровительную направленность, а используемая в комплексе здоровьесберегающая деятельность в итоге сформировала бы у ребёнка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное и не осложнённое развитие.

• Какие здоровьесберегающие образовательные технологии используют в работе наши воспитатели?
Об этом они расскажут сами.