Дидактическая игра "Сортировка мусора".

Слайд #1

Дидактическая игра «Сортировка мусора».
Районный конкурс Педагогического мастерства «Экологическая копилка»
Работала воспитатель младшей группы:
Саяпина Л.В.

Слайд #2

Проблема утилизации и переработки мусора актуальна во всём мире, поэтому необходимо привлечение внимания к проблемам загрязнения окружающей среды, проявление инициативы в решении задач по охране окружающей среды, вовлечение в практическую природоохранную деятельность.
Проблема отходов стала сегодня одной из самых важных экологических проблем, с которой столкнулось человечество. После появления искусственных материалов, наши отходы будут оставаться на свалках десятки и сотни лет, отравляя землю, воду и воздух. От одного только пластика каждый год в мире умирает сто тысяч морских животных и миллион птиц. Современный метод решения этой проблемы — раздельный сбор отходов и их переработка. Поэтому, мы считаем, необходимо привлекать внимание детей к проблемам загрязнения окружающей среды с раннего возраста.

Актуальность.

Слайд #3

Дидактическая игра «Сортировка мусора» направлена:
на облегчение усвоения материала с опорой на наглядность;
на развитие познавательного интереса, речи;
на формирование экологических представлений;
на развитие мелкой моторики рук;
на развитие зрительного восприятия, самостоятельности.

Игра предназначена как для индивидуальной деятельности ребенка, так и для коллективной работы детей.

Дидактическая игра
«Сортировка мусора».

Слайд #4

Формирование у детей понятие "сортировка мусора", "вторичная переработка".
Цель: 

Слайд #5

Дать представление о способах решения некоторых экологических проблем.
Способствовать формированию экологической культуры, развивать умение классифицировать.
Развивать логическое мышление, наблюдательность, внимание, память,
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, ответственность, аккуратность, принципиальность.

Задачи:

Слайд #6

Вырезанные из картона , контейнеры для мусора и приклеенные к лэпбуку, к ним прилагаются карточки с изображением мусора.
Материал:

Слайд #7

Воспитатель предлагает детям экологическую ситуацию: «Люди приехали на пикник и оставили после себя мусор. Помогите разобрать его по контейнерам «Бумага», «Пластик», «Стекло» и «Пищевые отходы».
Ход игры:

Слайд #8

Какую вещь в какой контейнер выбросить? И что потом с ней станет, когда ее заберут на переработку? Дети выбирают карточки с изображением мусора и распределяют их по мусорным бакам.

Ход игры:

Слайд #9

Дети с удовольствием слушают воспитателя и играют в игру.

Слайд #10

Дидактическая игра
«Сортировка мусора» — занятие по познавательному и речевому развитию. Дошкольники узнают о свойствах предметов, у них развиваются интеллектуальные и творческие способности, память, умение концентрировать внимание, анализировать, логически мыслить. Игры с использованием карточек с изображением мусора положительно влияют на моторику, воспитывают усидчивость, любознательность.


Заключение:

Слайд #11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!