Презентация по технологии "Техника Изонить" (6 класс)

Слайд #1

Техника
Изонить
Урок технологии в
6 классе

Слайд #2

У народов скандинавских стран есть чудесная техника в прикладном искусстве. На доску набивают мелкие гвозди с красивыми шляпками, которые выступают над поверхностью на 2-3 мм, затем нитями разного цвета мастер соединяет гвоздики в одном ему известном порядке.

Слайд #3

В этом замысловатом переплетении нитей есть что-то завораживающе красивое и загадочное. Эти картины стоят очень дорого, так как они уникальны.
.

Слайд #4

Изонить – это умение использовать нить с целью создания картин на дереве, картоне, ткани и др. материалах.

Слайд #5

Используя рисунок, отмечаются точки с помощью линейки и карандаша, которые равноудалены друг от друга.
Это будет лицевая сторона рисунка.

Птицу видно по полету, а мастера - по работе.

Слайд #6

Следующим шагом является прокалывание отмеченных точек иголкой или шилом. Для этого картон размещается на мягкой поверхности. Делаются отверстия во всех точках на всех линиях и нумеруются.


1 4 5
8
9
6
7
2
3

Слайд #7

После того, как картон был приготовлен для вышивания, в иголку продевается примерно 1м нитки. Нитка используется только в одну толщину, а не в две.

Конец нитки закрепляется скотчем на задней стороне картона.

Слайд #8

На самом деле нужно освоить две технологические операции: заполнение нитками угла и окружности.
При первом знакомстве с техникой «изонить» переплетение кажется очень сложным.

Слайд #9

Нитка проводится с обратной стороны и начинаем шить с точки номер 1. Затем проходим через точку 2 от лицевой стороны в обратную сторону картона, затем с обратной стороны в лицевую сторону в точке
3 и т.д.
Заполнение нитками окружности.

Слайд #10

Делу время, а потехе час.

Слайд #11

Работа считается законченной, если из каждого прокола две выходящие нити образуют угол.

Слайд #12

Заполнение нитками угла.
Начинается работа с точки основания угла. Вышивание идет с обратной стороны в лицевую сторону, проходя через отверстие в точке 1. Отсюда идем в точку 2
и снова оказываемся с обратной стороны, проходим через отверстие точки 3 к лицевой стороне. Проходим в точку 4, и переходим к точке 5.

Слайд #13

Движение повторяем, соединяя последовательно все проколы.

Слайд #14

Рисунок лицевой стороны и изнаночной не совпадает.

Мастеру - свой секрет все ворота открывает.

Слайд #15

Фантазируйте, не бойтесь, любое переплетение нитей даёт своеобразный эффект.

Слайд #16

Начиная дело,
о конце думай.

Слайд #17

Слайд #18

Слайд #19

От ученого
набирайся ума,
а от мастера - сноровки.

Слайд #20

Добрый
пример
лучше ста слов.

Слайд #21

http://wiki.pathfinders.org.
http://radikal.ru
Информационные ресурсы
Т.Ф.Панфилова Рукоделие: поделки из ткани, ниток, тесьмы. Москва. Изд. «Школьная пресса»