Презентация мастер-класса
Читать

Презентация мастер-класса "Развитие творческих способностей дошкольников в условиях логопедического пункта

Cкачать презентацию: Презентация мастер-класса "Развитие творческих способностей дошкольников в условиях логопедического пункта

    Ничего не найдено.
Click here to cancel reply.

Презентация по слайдам:


Слайд #1

Развитие творческих способностей у дошкольников в условиях логопункта
Учитель –логопед Сотникова Л.Н.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №8
г.Острогожск

Слайд #2

Слайд #3

Творческие способности не создаются, а высвобождаются.
Фергюсон

Каждое полушарие выполняет свои определённые функции и имеет свою специализацию.

Слайд #4

Слайд #5

Визуализация «Моё имя»

Слайд #6

Зеркальное
рисование
Упражнение на синхронизацию работы обеих полушарий головного мозга. Оно состоит из симметричных рисунков, которые необходимо обводить ОДНОВРЕМЕННО двумя руками. Это позволит активизировать работу сразу правого и левого полушарий. Важно следить за тем, чтобы у ребенка обе руки двигались синхронно, а рисунки появлялись как бы одновременно. Именно это и дает полезный эффект.

Рисование одновременно двумя руками позволяет улучшить у ребенка:
память,
внимание,
пространственные представления,
мелкую моторику,
снижает утомляемость
тренировка периферического поля зрения, необходимого для быстрого чтения. ⠀
способствует укреплению зрения ребенка.

Слайд #7

Слайд #8

Рисование одним росчерком, при котором не отрывают карандаша от поверхности листа - это не только увлекательная игра, но и невероятно полезное занятие для тренировки фантазии и образного мышления, а также мелкой моторики ребёнка. Ручки у детей прекрасно готовятся к письму, что важно для подготовки к школе.

Слайд #9

Слайд #10

Работа над целенаправленным выдохом

Слайд #11

Автоматизация звуков [С]-[З]

Слайд #12

Рисование с опорой на заготовку
«Что не дорисовал художник?»

Слайд #13

Облака-загадки

Слайд #14

Автоматизация звука [р] в сочетаниях [др]-[тр] ([тр*])
игра «Веселые превращения геометрических фигур»

Слайд #15

Фантастическое животное
постарайся дорисовать так, чтобы сразу стало понятно – доброе это животное или злое
Как называется это животное?
Где оно обитает?
Какие у него привычки (повадки)?
Чем оно питается?
Живет одно, в семье или в стаде?

Слайд #16

Творческих успехов,
уважаемые коллеги!