Презенетация по теме Инерция физика 7 класс формирование функциональной грамотности на уроках физики

Слайд #1

М.В. Ломоносов
«Если бы я захотел читать, еще не зная букв, это было бы бессмыслицей. Точно так же, если бы я захотел судить о явлениях природы, не имея никакого представления о началах вещей, это было бы такой же бессмыслицей».

Слайд #2

«Познать законы природы – наша цель!».
Приглядывайтесь к облакам,
Прислушивайтеськ птицам,                                                            
Притрагивайтесь к родникам –
Ничто не повторится.
За мигом миг, за часом час
Впадайте в изумление.
Все будет так и все – не так
Через одно мгновение.
В дорогу мы возьмем багаж:
Учебник, ручку, карандаш,
Тетрадь и знаний саквояж.

Слайд #3

Актуализация знаний
Ребята, сегодня мы продолжаем с вами изучать раздел физики «движение и взаимодействие». Предлагаю сегодня наш урок обозначить как урок путешествие  на автобусе «Движение».
 Итак, места в нашем автобусе «Движение» все заняты, и мы продолжаем путешествие по стране знаний. Но прежде наш автобус должен заправиться. Заправка будет необычная – это будут ваши хорошие и отличные ответы. 

Слайд #4

карточка
1) Механическим движением называется …
А. Движение всякого тела по земле среди окружающих тел
И. Изменение положения тела относительно других тел
С. Изменение положения автомобиля на дороге.
2)   Траекторией движения тела называется …
     Н. Линия, по которой движется тел  О. След, который оставляет движущееся тело
     К. Кривая линия движения молекулы.
3)  Длина траектории, по которой движется тело в течении некоторого промежутка времени, называется…
      Е.  Путь   М.  След  Т.   Кривая
4)   При равномерном движении  тело за равные промежутки времени…
      Ю.   Проходит разные пути   В.    Движется равномерно   Р.     Проходит равные пути
5)  Формула для нахождения скорости при равномерном движении:
      Г.                Э.   s = v · t                Ц.  
6)  В системе СИ скорость измеряется в…
      С.  км/ч    И.  м/с    Б.   км/с
7) При неравномерном движении  тело за равные промежутки времени…
      Я. Проходит разные пути     Л.  Движется равномерно   Д. Проходит равные пути

Слайд #5

ролик

Слайд #6

Какое же физическое явление играет с нами в автобусе такие  шутки?

Слайд #7

ЭТО  ИНЕРЦИЯ!
Определение см. в учебнике
От лат. Инерция- неподвижность, бездеятельность
Движение тела при отсутствии действий на него других тел называют движением по инерции

Слайд #8

Аристотель

Слайд #9

Галилео Галилей

Слайд #10

Исаак Ньютон

Слайд #11

ролик

Слайд #12

2 А теперь представим себе, что автобус резко набирает скорость. Что произойдёт?
А. Вода в стакане останется в исходном положении.
В. Пасажир обольётся сам 1.
С. Пасажир обольёт сидящего напротив 2.
Д. Вода обольёт всех

Слайд #13

ответ
Ответ: В

Слайд #14

Почему?
Потому что, тело сохраняет свою скорость постоянной.(автобус движется вперёд , а вода назад против движения автобуса)

Слайд #15

Автобус (а)стоит на месте) Не нарушит ли пассажир правило поведения в автобусе при этом?

А. Вода в стакане останется в исходном положении.
В. Пасажир обольётся сам 1.
С. Пасажир обольёт сидящего напротив 2.
Д. Вода обольёт всех

Слайд #16

ответ
Ответ: А

Слайд #17

Почему вода в стакане покоится?
(на неё не действуют другие тела) или действие других тел уравновешены

Слайд #18

Тогда может возьмём стаканчик, когда автобус тормозит? Мы по- прежнему в безопасности?

А. Вода в стакане останется в исходном положении.
В. Пасажир обольётся сам 1.
С. Пасажир обольёт сидящего напротив 2.
Д. Вода обольёт всех

Слайд #19

Ответ
Ответ: С

Слайд #20

Почему?

Потому что ,тело сохраняет свою скорость постоянной.(автобус тормозит , а вода движется вперёд)

Слайд #21

Зачем нам изучать это явление?
Ну хотя бы для того чтобы не облить ни себя ни кого другого. А где ещё в жизни вы встречали данное явление?

Слайд #22

Примеры инерции

Слайд #23

Слайд #24

Слайд #25

синквейн
Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка — одно слово, характеризующее суть предмета или объекта.