Русский язык в 5 классе по теме Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных

Слайд #1

Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях имен существительных

Слайд #2

Эпи́граф (от греч. «надпись») — цитата, помещаемая во главе сочинения или его части с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора и т. п.

Слайд #3

Леса, так же, как озёра, моря и реки, - лучшее украшение земли, ее великолепный праздничный наряд.
К. Паустовский

Слайд #4

Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шепот ветра, а зоркий глаз видел каждую веточку и травинку.

Слайд #5

Найди лишнее.

Ш…пот, ш…рох, грач…м.

Слайд #6

Тема урока:
«Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных».

Цели урока:

1) уметь распознавать орфограмму « Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных»;
2) правильно писать о-е в окончаниях существительных, действуя по алгоритму.

Слайд #7

Рассуждение-поиск






врачом товарищем дворцом полотенцем
межой задачей
борцов горцев

Слайд #8

Алгоритм – порядок действий. 

1. После каких букв?
(после шипящих) 

2.Где? (в окончании ) 

3.В какой части речи?
(в существительном) 

4. Когда?
(под ударением – о,
без ударения –е) 

Слайд #9

Диктант-молчанка
с дополнительным заданием
(поставить существительное в форму творительного падежа)

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Слайд #15

Слайд #16

Слайд #17

Слайд #18

Слайд #19

Слайд #20

Ключом мельницей
кирпичом лужей
мячом сердцем
кольцом ученицей
грачом курицей

Слайд #21

Самостоятельная работа.

Слайд #22

С добрым сердц…м в лес войди, 
Чистым воздухом дыши.

Не  всякой водиц…й можно напиться.

Осень сменилась зимой.
Внезапною лютой стуж…й.
Мальчик колотит ногой
Стекло затвердевшей лужи.
(И. Мирошникова)





 



.

Слайд #23

Весной многие жители России вывешивают домики для скворц…в - скворечники.


Нельзя вытаптывать траву у гнезда, если оно на земле, трогать яйца руками, брать в руки птенц…в.

Слайд #24

За околиц…й села
Метель снега намела;
Серебристое монисто
На земле лежит пушисто.
(А,Рябинина)

На радости с Зимой  моей
И маленьким морозц…м
Я прокачу гурьбой детей
С горы на санях к мосту
(И.Шевченко)

Раненая птица в руки не давалась,
Раненая птица птиц…й оставалась.
(Р.Рождественский)

Слайд #25

Кедровник начисто срубили,
а были кедры хороши.
Когда рубили, говорили,
что рубят на карандаши.
-
Дымят обугленные дали,
ворчит встревоженная гать.
Карандаш…й-то настрогали,
А что же ими рисовать?
(М.Андреев)

Слайд #26

Правильный вариант.

Сердцем
водицей
стужей
скворцов
птенцов
за околицей
морозцем
птицей
карандашей.

Слайд #27

Берегите эти земли, эти воды, 
Даже малую былиночку любя! 
Берегите всех зверей внутри Природы, 
Убивайте лишь зверей внутри себя. 

— Е.Евтушенко

Слайд #28

Подведем итоги!
Было интересно…
Было трудно…
Я научился…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…

Слайд #29

Домашнее задание:

Стр. 76, орфограмма № 18,
упр. 559