Презентация на тему : "Экспериментальная деятельность дошкольников в летний период."

Слайд #1

Подготовила
воспитатель МБДОУ
«ясли-сад №392 г.Донецка»
Гавриш Елена Витальевна
Г. Донецк, 2023г.
Экспериментальная
деятельность дошкольников в летний период.

Слайд #2

Экспериментирование с песком, водой и воздухом в летний период очень важны для всестороннего развития любого ребенка.
Экспериментирование способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность.
В деятельности экспериментирования ребенок выступает как своеобразный  исследователь.
В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность.
Опытно-исследовательская
форма работы

Слайд #3

В начале эксперимента – опыта можно предложить детям предсказать результаты исследований.
Обсуждение гипотезы: «Что нужно сделать? Почему?»
Сформировать выводы: что нового ему удалось выяснить.
Результаты опытов необходимо связать с повседневной жизнью, с наблюдениями дома и на улице, с трудом в уголке природы и на огороде, использовать в играх детей.
Значение эксперимента – опыта
Дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи, соблюдать правила безопасности.
Эксперимент – опыт

Слайд #4

Эксперименты с песком

Игры с песком позитивно влияют на эмоциональное самочувствие детей и являются прекрасным средством для познавательной активности.
Ребята знакомятся со свойствами песка, постигают приемы строительства из него, учатся действовать с водой. В итоге у них развиваются творческие, исследовательские, конструктивные способности, эстетический вкус.

Слайд #5

Игры с песком
«Сравнение мокрого и сухого песка по весу».
«Из чего состоит песок». 
«Ветер». 
«Своды и тоннели». 
«Песочные часы».

Слайд #6

Игры с водой – любимое занятие детей на прогулке. Выйдя на прогулку, ребята всегда спешат к нему, это любимое место, ведь играя с водой,  они не только получают положительные эмоции, но и проводят опыты, эксперименты, познавая свойства этой чудотворной жидкости.
Эксперименты с водой

Слайд #7

«Тонет, не тонет». 
«Подводная лодка из яйца». 
«Цветы лотоса». 
«Чудесные спички».
«Веселые кораблики». 
Игры с водой

Слайд #8

На прогулке можно узнать много интересного и о воздухе и его свойствах.

Эксперименты с воздухом

Слайд #9

«Помашем веером».
«Поймаем воздух».
«Упругий воздух». 
«Живой пластилин».
«Холодный воздух». 
«Наш помощник».
«Живая змейка».
Игры с воздухом

Слайд #10

«Где сильнее греет солнце»
«Как появляются солнечные зайчики?»
«Разноцветный мир»
«Как появляется тень?»
«Почему завял цветочек?»

Опыты
с солнечными лучами

Слайд #11

Оборудование для игры
с песком, водой и ветром

Слайд #12

Оборудование
для экспериментирования

Слайд #13

Игры-эксперименты с водой, воздухом и песком являются прекрасным посредником для установления доверительных отношений между воспитателем и ребенком, способствуют созданию психологического комфорта и эмоционального благополучия каждого ребенка и в группе в целом. Они помогают создать хорошее настроение, повышают жизненный тонус, снимают напряжение, агрессию, состояние внутреннего дискомфорта у детей, а также помогают накапливать жизненный опыт и развивают познавательную сферу ребенка. Малыши овладевают  разными способами познания, в том числе и экспериментированием в игре, что способствует развитию активной, самостоятельной, творческой личности.
Значение экспериментальной
деятельности

Слайд #14

Спасибо за внимание!