Презентация "Работаем с конструктором LEGO WeDo"

Слайд #1

Работаем с конструктором LEGO Education WeDo
Работу выполнила: педагог дополнительного образования Богданова Е. Ю.
Рассказово 2023

Слайд #2

Введение
Конструктор перворобот LEGO Wedo 9580 предназначен для сборки и программирования простых ЛЕГО - моделей, которые подключаются к компьютеру. В набор входят электромоторы, датчики движения и наклона, мультиплексор LEGO USB Hub.

Слайд #3

Программное обеспечение
К набору 9580 поставляется программное обеспечение: используемое в качестве методического пособия (приобретается отдельно).
Простой и интуитивно понятный интерфейс; 12 математических занятий на компакт-диске - почти 24 часа инструктажа и работы над проектами! Программирование осуществляется простым перетаскиванием пиктограмм. В комплект также включено руководство пользователя на компакт-диске с инструкциями по сборке и примерами программирования.
Книга учителя содержит обучающие материалы для набора.

Слайд #4

Учебные цели:
проектирование и конструирование;
поиск альтернативных творческих решений посредством проведения «мозгового штурма»;
развитие пространственных и математических представлений в процессе конструирования;
знакомство с азами программирования (пиктограммы);
интеграция конструирования в другие виды учебной деятельности (проектную, исследовательскую);
возможность создания моделей с обратной связью;
организация коллективной формы работы, содействие развитию навыков коллективного труда - умение распределять обязанности, планировать свои действия в соответствии с общим замыслом, добиваться коллективного результата, анализировать ошибки и неудачи.

Слайд #5

Конструктор
Конструктор LEGO Education WeDo дает возможность ученикам собрать и запрограммировать простые модели LEGO через приложения в компьютере.

В наборе более 150 элементов, в том числе двигатель, датчики движения и положения, а также LEGO USB Hub (коммутатор). Совмещая программное обеспечение и учебное пособие, можно выполнить 12 тематических заданий.

Слайд #6

Примеры моделей

Слайд #7

Основные принципы обучения:
Проектирование и сборка;

Обдумывание и поиск нестандартных решений;

Навыки общения, совместной работы и обсуждение идей.

Слайд #8

Уникальность
Перед тем, как работать с конструкцией - ее надо собрать, увидеть и понять “изнутри” способы ее работы.
Уникальность ПервоРоботов LEGO состоит в том, что они возвращают детей к эмпирическому познанию мира, но в то же время приучают к систематической обработке и анализу полученных данных с помощью компьютера. Т.е. выводят работу детей на современный уровень проведения научных экспериментов.

Слайд #9

Пример задания для ПервоРобота LEGO WeDo
Голодный аллигатор

Слайд #10

Начало
Посмотрите фильм этапа «Установление взаимосвязей»

Слайд #11

Конструирование
Соберите модель, следуя пошаговым инструкциям

Слайд #12

1 шаг
Берём по 4 шт. зелёных пластин 2*4 и светло-зелёных круглых кирпичей 2*2 и скрепляем их следующим образом:

Слайд #13

2 шаг
Берём 2 шт. белых пластин с отверстиями 2*8 и крепим поверх предыдущей конструкции следующим образом:

Слайд #14

3 шаг
Необходимо взять 2 шт. красного обратного кирпича для перекрытия 1*24/45 градусов и прикрепить на предыдущую конструкцию так:

Слайд #15

4 шаг
Берём 2 шт. красной балки с шипами 1*8 и крепим на полученную конструкцию

Слайд #16

5 шаг
Взять 2 шт. желтого кирпича 2*6 и 1 шт. белой пластины с отверстиями 2*6 и скрепить их между собой как на рисунке:

Слайд #17

6 шаг
Берём 1 шт. желтого кирпича 2*4 и пристроим его сбоку так, как показано на рисунке:

Слайд #18

7 шаг
Необходимо взять 2 шт. белых пластин 1*8 и прикрепить их следующим образом:

Слайд #19

8 шаг
Берём 2 шт. желтого обратного кирпича для перекрытия 2*3/25 градусов и соединяем с конструкцией по рисунку:

Слайд #20

9 шаг
Взять 2 шт. белой пластины 1*4 и 1 шт. белой зубчатой пластины 10-зубой для создания следующей конструкции:

Слайд #21

10 шаг
Соединить между собой конструкции, полученные после 4 шага и 9 шага следующим образом:

Слайд #22

11 шаг
Берём серый датчик расстояния и крепим на конструкцию, полученную после 10 шага как на рисунке:

Слайд #23

12 шаг
Взять 2 шт. красной балки с шипами 1*2 и прикрепить следующим образом:

Слайд #24

13 шаг
Необходимо взять 1 шт. серой оси 3-модульной и серый мотор и скрепить их следующим образом:

Слайд #25

14 шаг
Взять 2 шт. черных соединительных штифта с втулкой и прикрепить на конструкцию после 13 шага следующим образом:

Слайд #26

15 шаг
Берём 1шт. красной балки с шипами 1*6 и 1 шт. серого коронного зубчатого колеса 24-зубого для добавления в конструкцию таким образом:

Слайд #27

16 шаг
Соединить конструкции после 12 шага и после 15 шага следующим образом:

Слайд #28

17 шаг
Берём 1 шт. черной 8-модульной оси и 1 шт. серой втулки и соединяем их между собой:

Слайд #29

18 шаг
Взять 1 шт. красную балку с шипами 1*2 и 1 шт. темно-серого большого зубчатого колеса 24-зубового и соединить их в конструкцию так:

Слайд #30

19 шаг
Берём 1 шт. красную балку с шипами 1*2 и 1 шт. серую втулку и прикрепить данные детали следующим образом:

Слайд #31

20 шаг
Соединить между собой конструкции после 16 шага и 19 шага по следующему рисунку:

Слайд #32

21 шаг
Берём 2 шт. красного скошенного кирпича 1*6 и крепим на конструкцию следующим образом:

Слайд #33

22 шаг
Взять 2 шт. красного кирпича для перекрытия 2*2/45 градусов и присоединить таким образом:

Слайд #34

23 шаг
Взять по 2 шт. белой пластины 1*8 и балку с шипами и отверстиями 1*2 и соединить между собой:

Слайд #35

24 шаг
Берём 1 шт. желтого кирпича 2*4 и крепим на полученную конструкцию так:

Слайд #36

25 шаг
Необходимо взять 2 шт. желтого кирпича для перекрытия 2*3/25 градусов и установить таким образом:

Слайд #37

26 шаг
Берём 2 шт. белого кирпича с изображением глаза 1*1 и крепим на конструкцию таким образом:

Слайд #38

27 шаг
Возьмём 1 шт. желтого кирпича 1*4 и прикрепим его к полученной конструкции:

Слайд #39

28 шаг
Берём 2 шт. желтого скошенного кирпича 1*6 и прикрепим к конструкции следующим образом:

Слайд #40

29 шаг
Взять 2 шт. белой пластины 1*4 и соединить следующим образом с конструкцией:

Слайд #41

30 шаг
Берём 1 шт. черной 8-модульной оси и крепим к конструкции так:

Слайд #42

31 шаг
Берём 2 шт. красной балки с основанием 2-модульную и крепим следующим образом:

Слайд #43

32 шаг
Соединяем конструкции после 22 шага и 31 шага по рисунку:

Слайд #44

33 шаг
Возьмём 2 шт. светло-зелёного большого шкива со ступицей 24*4 и закрепим на конструкции таким образом:

Слайд #45

34 шаг
Берём 2 шт. желтого ремня 33 мм и закрепляем так:

Слайд #46

35 шаг
Взять серый лего-коммутатор и присоединить к нему полученную конструкцию:

Слайд #47

36 шаг
Запрограммируйте аллигатора

Слайд #48

Послесловие
Новый конструктор в линейке роботов LEGO, предназначенный в первую очередь для начальной школы (2 – 4 классы). Его вполне можно использовать и для работы со старшими классами. Работая индивидуально, парами, или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.

Слайд #49

Lego WeDo предоставляет учителям средства для достижения целого комплекса образовательных целей.
Развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели.
Установление причинно-следственных связей.
Анализ результатов и поиск новых решений.
Коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них.
Экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов.
Проведение систематических наблюдений и измерений.
Использование таблиц для отображения и анализа данных.
Построение трехмерных моделей по двухмерным чертежам.
Логическое мышление и программирование заданного поведения модели.
Написание и воспроизведение сценария с использованием модели для наглядности и драматургического эффекта.

Слайд #50

Заключение
Образовательная робототехника в школе приобретает все большую значимость и актуальность в настоящее время. Занятия по робототехнике знакомят ребёнка с законами реального мира, учат применять теоретические знания на практике, развивают наблюдательность, мышление, сообразительность, креативность.

Слайд #51

Не всё так просто, как кажется…
Но, как всякая новая отрасль, робототехника в образовании имеет свои недостатки, которые включают следующие составляющие: методическое сопровождение, финансирование.
Проблема методического сопровождения существует в связи с нехваткой учебных и методических пособий по данному направлению.

Слайд #52

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!