Презентация по ОБЖ на тему:"Использование квест технологии с дошкольниками на занятии по ОБЖ"

Слайд #1

МБДОУ №10 «Звездочка»

Использование квест технологии с дошкольниками на занятие по ОБЖ

Выполнила: воспитатель Домнина А.Е

Слайд #2

Современные технологии
Квест игра

Слайд #3

ЧТО ТАКОЕ КВЕСТ
Квест - перевод с английского Quest- «поиск, предмет поисков, поиск приключений»
Происхождение названия квест (квестор): от лат. «quaero» – ищу, разыскиваю, веду следствие
Идея игры проста – команды, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания, но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего
Технология квеста разработана профессором Университета Сан-Диего (США) Доджем Берни в 1995 году как способ организации поисковой деятельности в учебном процессе

Слайд #4

ВИДЫ КВЕСТ ИГР
Линейные содержание просто. Разгадаешь одно задание – получишь следующееено по цепочке., и так до финиша
Штурмовые. Каждый игрок решает свою цепочку загадок, чтобы в конце собрать их воедино.
Кольцевые. Отправляется по кольцевой траектории: выполняя задания , возвращается в пункт А.
По форме проведения:

Соревнования
Проекты
Исследования
Эксперименты.
По продолжительности:

Кратковременные
Долговременные
По содержанию:

Сюжетные
Несюжетные
По числу участников:
Одиночные
Групповые

Слайд #5

ПРОЛОГ. Здесь происходит знакомство с сюжетом, и распределение ролей.
ЭКСПОЗИЦИЯ.Это прохождение этапов, выполнение действий, решение возникающих задач.
ЭПИЛОГ. На этом этапе подводятся итоги и награждение победителей.
СТРУКТУРА КВЕСТА
.

Слайд #6

Виды заданий для квеста
Ребусы
Пантомимы
Опыты
Буриме
Игры «Рассуждалки»
Собери пословицу
Литературные викторины
Загадки
Пазлы
Творческие задания

Слайд #7

Литературная викторина

Слайд #8

«12 месяцев»

Слайд #9

«Пантомима».
Мимикой и жестами, не произнося ни слова, нужно изобразить слова ОГНЕТУШИТЕЛЬ, ПРОТИВОГАЗ, АПТЕЧКА, ПОЖАР.

Слайд #10

ИГРА «БУРИМЕ»
Ведущий читает двустрочные стихи, последнее слово во второй строчке дети придумывают сами, рифмуя его с последним словом предыдущей строки.

Пожар мы быстро победим,
Коль позвоним ...(«101»).

Если стал гореть забор,
Доставай скорей...(топор).

Если всё в дыму у нас,
Надевай...(противогаз).

У пожарных не напрасно
Цвет машины ярко...(красный)

Наш брандспойт был очень старый
И не мог тушить...(пожары).

Слайд #11

Мчалась лестница всё выше,
Поднялась до самой...(крыши)

Вдоль по улице, как птица,
На пожар машина...(мчится). 

На пожаре ждет беда,
Если кончилась...(вода).

Чтоб огонь нам одолеть,
Надо вовремя…(успеть).                                      

Ох, опасные сестрички,
Эти маленькие…(спички).        

Знать обязан каждый-житель,          
Где висит...(огнетушитель).                 

При пожаре не зевай,
Огонь водою...(заливай).

Деревянные сестрички
В коробочке. Это...(спички). 

Слайд #12

Игра «Слова из слова»
Нужно составить как можно больше слов из слова ОГНЕТУШИТЕЛЬ. Условие: все слова должны быть именами существительными в именительном падеже и в единственном числе

Слайд #13

РЕБУСЫ

Слайд #14

Слайд #15

Слайд #16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ