Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных (6 класс)
Cкачать презентацию: Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных (6 класс)
Презентация по слайдам:
Слайд #1
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных
Урок в 6 классе

Слайд #2
Разминка
Совестливый ← совесть
Талантливый ← талант
Доверчивый ← доверять
Задумчивый ← задуматься
Пищевой ← пища
Кумачовый ← кумач

Слайд #3
А теперь в другую сторону!
Серебро → серебряный
Сон → сонный
Гусь → гусиный
Кожа → кожаный
Утро → утренний
Лекция → лекционный

Слайд #4
Целеполагание
Чему будем учиться?
С какой орфограммой работать?
Что вспомним и удем применять?
Какие цели поставим на урок?

Слайд #5
→
→

Слайд #6
Запомните - два Н!
Невиданный, негаданный, нежданный,
Он поселился у меня под ванной.
Себя считал священным и желанным,
А был-то он –нечаянным и чванным!
И подвывал –неслыханный, жеманный,
Из ванной жутким голосом чеканным.
Нет, этот случай –правда несказанный!
Кот Васька оказался хулиганом!

Слайд #7
Диктант с заменой
1-я группа: Глина, серебро, нефть, дерево, стекло, олово, кожа, песок,
лен.
2-я группа: Комар, лев, орел, петух, соловей, лошадь, лебедь, оса.
3-я группа: Тыква, ветер, ремесло, обед, торжество, сон, солома, клюква
работа в группах : от данных существительных образовать прилагательные при помощи указанных суффиксов,
орфограммы выделить

Слайд #8
Творческая работа
Бездонная бочка, мышиная возня, бесструнная балалайка, длинный язык, длинная песня, с воробьиный нос, за каменной стеной.
– Определите лексическое значение прилагательных в словосочетании.
– Как называются такие словосочетания?

Слайд #9
Определите лексическое значение прилагательных в словосочетании.
На чем основан перенос в словосочетании?
Деревянная изба, деревянный стол, деревянное лицо.
Туманное утро, туманный взор, туманный разговор.
Орлиные перья, орлиный нос, орлиное сердце.
Ослиные уши, ослиное упрямство.

Слайд #10
Рефлексия
С какими суффиксами прилагательных вы познакомились на уроке?
В чем сложность правописания этих суффиксов?
Расскажите о правописании Н в суффиксах прилагательных по опорным схемам.
Какова была цель сегодняшнего урока?
Подумайте и скажите, научились ли вы правильно писать изученные суффиксы?

Слайд #11
Графический диктант
Голубиный, нефтяной, ржаной, ремесленный, огненный, премированный, инфекционный, стеклянный, ветреный, искренний, макаронный.
Ключ:
