Евристичний потенціал поняття смислу в гуманітарнонаукових парадигмах знання

Мета дослідження полягає в експлікації змісту поняття “смисл” у
системі ідей, понять і категорій філософії та методології гуманітарних
наук, виявленні його креативного потенціалу в процесі формування
парадигм гуманітарнонаукового знання, враховуючи їхні
загальнонаукові та специфічно гуманітарні характеристики.
Для досягнення цієї мети ставляться та розв’язуються такі
завдання:
– виявити світоглядне підґрунтя постановки проблеми смислу в
контексті філософсько-наукового дискурсу;
– з’ясувати роль і значення смислового потенціалу наукового
знання в усуненні сучасних деформацій смислу;
– проаналізувати вихідні ціннісно-смислові настанови й інтенції
науково-пізнавальної діяльності;
– розкрити інтерпретативно-контекстуальні характеристики смислу
в еволюції герменевтичної традиції;
– показати значущість феноменологічного розв’язання проблеми
смислоутвердження, зумовленого людською свідомістю;
– визначити зміст поняття “смисл”, поряд зі “значенням”, у
контексті структуралістських досліджень об’єктів знакової природи;
– проаналізувати наслідки постструктуралістської деконструкції
дискурсів, які генерують смисл, виявляючи парадоксальність його
природи;
– обґрунтувати конститутивну роль поняття “смисл” у формуванні
гуманітарнонаукових парадигм знання;
– експлікувати можливості та межі застосування парадигмального
підходу в гуманітарних науках;
– визначити загальнонаукові риси ідеалу гуманітарного знання та
його методологічні засади;
– розкрити смислову специфіку сутнісних рис парадигм
гуманітарнонаукового знання;
– з’ясувати епістемні та методологічні потенції поняття смислу в
гуманітарних теоріях-парадигмах;
– обґрунтувати наявність смислотвірного потенціалу
гуманітаристики в сучасному науковому та освітньому просторі.