Изобразительно- выразительные средства языка Сравнение урок литературы, 5 класс
Читать

Изобразительно- выразительные средства языка Сравнение урок литературы, 5 класс

Презентация на тему Изобразительно- выразительные средства языка Сравнение урок литературы, 5 класс к уроку по литературе

Презентация по слайдам:


Слайд #1

Изобразительно- выразительные средства языка Сравнение урок литературы, 5 класс МОУ «Лесогорская средняя общеобразовательная школа» МО «Выборгский район» Ленинградской области Авторы: Ртищева В.Г., учитель русского языка и литературы Голубева Н.Л., учитель русского языка и литературы

Слайд #2

Что означает термин «изобразительно-выразительные средства языка»? изображают рисуют словами картины жизни отличают один предмет от другого передают отношение, чувства автора

Слайд #3

Тропы Какие тропы вы знаете?

Слайд #4

Р. Сэф На свете всё На всё Похоже: Змея На ремешок Из кожи; Луна – На круглый глаз Огромный; Журавль - На тощий Кран подъемный; Кот полосатый – На пижаму. Я – На тебя, А ты – На маму.

Слайд #5

КАКИЕ ВЫ ВНИМАТЕЛЬНЫЕ? Вспомните интересные наблюдения из жизни, приведите примеры оригинальных сравнений Облако похоже на клочок ваты. Паркет - на след самосвала. Электрическая лампочка - на грушу

Слайд #6

Закончите подходящим по рифме сравнением каждую строчку стихотворения Новеллы Матвеевой Она умеет превращаться Смотри! Полосатая кошка На тумбе сидит, как _________! Но спрыгнет – и ходит, как _______. Рассердится – прямо _______ Свернется – покажется _______, Растянется – выглядит _______… Похожа на всех понемножку. А изредка – даже на … _______! Вероятно, труднее всего Превратиться в себя самоё.

Слайд #7

Сверьтесь с оригиналом стихотворения Она умеет превращаться Смотри! Полосатая кошка На тумбе сидит, как матрешка! Но спрыгнет – и ходит, как щука. Рассердится – прямо гадюка! Свернется – покажется шапкой, Растянется – выглядит тряпкой… Похожа на всех понемножку. А изредка – даже на … кошку! Вероятно, труднее всего Превратиться в себя самоё.

Слайд #8

Что такое сравнение? Ваше мнение? Способ характеристики – описания предмета Когда одно похоже на другое Слова, соединенные союзами: как, точно, будто

Слайд #9

Сравнение - это сопоставление двух предметов по сходству

Слайд #10

Как использовать как будто словно точно что сравнивать надо хорошо знакомые предметы и явления правильный выбор, точность, емкость, образность

Слайд #11

Роль сравнений авторская оценка предмета или явления рисует внешний облик героя передает настроение, переживание героя

Слайд #12

Выделите сравнения и определите их изобразительную роль Хорошая девочка Лида На улице Южной живет. Ее золотые косицы Затянуты будто жгуты. По платью, по синему ситцу Как в поле мелькают цветы. Я. Смеляков

Слайд #13

Выделите сравнения и определите их изобразительную роль Он был благороден и прекрасен лицом, как повелитель эльфов, могуч, как воин, мудр, как колдун, величествен, как король гномов, и добр, как нежаркое лето. Дж. Р.Р. Толкин

Слайд #14

Сравнения рисуют внешний облик, передают характер героев

Слайд #15

Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой пестрою стеной, Стоит над светлою поляной И. Бунин Выделите сравнения и определите их изобразительную роль

Слайд #16

Сравнение создает картину нарядного, шумного, гостеприимного дома – леса, в который очень хочется войти, чтобы полюбоваться и подивиться его красотой

Слайд #17

Повалился он на холодный снег, На холодный снег, будто сосенка, Будто сосенка во сыром бору, Под смолистый под корень подрубленная. М. Лермонтов Выделите сравнения и определите их изобразительную роль

Слайд #18

С помощью сравнения передано сочувствие герою

Слайд #19

И погас он, словно свеченька, Восковая, предиконная. Н. Некрасов Выделите сравнения и определите их изобразительную роль

Слайд #20

Умер кормилец; боль, печаль, безутешное горе переданы с помощью сравнения

Слайд #21

Вам не видать таких сражений! Носились знамена, как тени, В дыму огонь блестел… М. Лермонтов Выделите сравнения и определите их изобразительную роль

Слайд #22

С помощью сравнения передано переживание, восхищение героя, подчеркнута быстрота смены событий

Слайд #23

Игра «Соревнование с поэтом» За окном ветерок веселится: То подпрыгнет, то притаится. И листочки бегут по дорожке, Словно ____________________.

Слайд #24

Сверьтесь с оригиналом стихотворения Владимира Орлова За окном ветерок веселится: То подпрыгнет, то притаится. И листочки бегут по дорожке, Словно желтые мышки от кошки. Какое настроение это стихотворение передает нам?

Слайд #25

- КАК УВИДЕТЬ СРАВНЕНИЕ В ТЕКСТЕ? - КАКОВА ИХ РОЛЬ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ? - КАКИЕ ИНТЕРЕСНЫЕ СРАВНЕНИЯ ВАМ ЗАПОМНИЛИСЬ НА УРОКЕ? Подведем итоги

Слайд #26

Домашнее задание Перечитайте «Сказку о золотом петушке» А.С. Пушкина Выпишите сравнения и объясните их роль в тексте Найдите репродукцию картины, изображающую зимний лес Подберите к ней эпиграфы - стихотворные строчки русских поэтов

Слайд #27

Список использованной литературы Школьный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в худож. речи. Тропы. Стиховедение/ Л.В.Чернец, В.Б.Семенов, В.А.Скиба.-М. :Просвещение, 2002 Литература. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» №8(239)февраль 1998г. Методика развития речи на уроках русского языка: Книга для учителя/Н.Е.Богуславская, В.И.Капинос и др.; под редакцией Т.А.Ладыженской.-2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 1991. Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост.М.В.Панов.-М: Педагогика, 1984 Формирование литературоведческих понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Куйбышев, 1981

Слайд #28

Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Выразительность русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008 Черных О.Г. Игровые уроки по литературе:5 класс.-М:ВАКО,2008 Литература: анализ эпизода: анализ стихотворения: учебно-методическое пособие /Н.В.Францова, Т.В.Доронина, Н.С. Генералова.-М.:Издательство «Экзамен», 2005. Формирование теоретико-литературных понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Киров, 1974

Слайд #29

Список использованных материалов, Интернет-ресурсов http://effor.ru http://ykontarte.ru/publc24216182