Конкурс-путешествие по Литературной вселенной

Слайд #1

Конкурс-путешествие по Литературной вселенной

Слайд #2

Литературная разминка

Слайд #3

Литературная разминка №1 Через леса , через моря колдун несёт… Кочергу Чепуху Богатыря Заветный клад №2 Повсюду стали слышны речи: «Пора добраться до…! Француза Картечи Парижа Родного дома

Слайд #4

Планета Фразеологизмов Какие фразеологизмы имел в виду автор, создав следующие шутливые рисунки?

Слайд #5

Планета Фразеологизмов Какие фразеологизмы имел в виду автор, создав следующие шутливые рисунки?

Слайд #6

«Море по колено» — ничто не страшно. «Мухи не обидит» — кроткий человек. «Как две капли воды» — очень похожи друг на друга. Планета Фразеологизмов Определите значение фразеологизмов

Слайд #7

«Тянуть кота за хвост» — надолго затягивать какое-либо решение или дело. «Не разлей вода» — дружные ребята. «Витать в облаках» — мечтать.

Слайд #8

Планета Сказочная 1.Эта сказка наглядно иллюстрирует следу ющее правило: если ребёнок в детстве уродлив, то потом он станет красавцем. 2.В этой сказке повествуется о безгранич ном горе героев, не сумевших воспользо ваться продуктом питания из драгоценного металла.

Слайд #9

Планета Сказочная 1.В этой сказке поднимается проблема вос питания подрастающего поколения и дела ется вывод, что лучшие няни не родители, а приходящие гувернантки, улетающие с первым порывом ветра. 2.В сказке рассказывается о герое, который разочаровался в индивидуальном труде, и о дружном коллективе, который сумел выполнить эту тяжёлую работу.

Слайд #10

Планета Путаница Восстановите правильные названия: «Дети Тома Сойера»; «Голова капитана Гранта»; «Остров Хоттабыч»; «Приключения профессора Доуэля»; «Гадкая королева»; «Таинственный старик»; «Снежный утёнок»

Слайд #11

Планета Рифм Подбери рифмы: 1.к слову попроще – «цветок» (не менее 10 рифм) и посложнее – «слякоть»(1-2 рифмы) 2.к слову попроще – «слёзы»(не менее 10 рифм) и посложнее – «глобус».

Слайд #12

Планета Буриме Придумай контекст, в котором данная ниже строчка звучала бы как: 1.фрагмент прозаического текста; 2.отрывок из детского стихотворения. 1.Пушкин,Фет,Некрасов,Тютчев… 2. Пушкин,Фет,Некрасов,Тютчев… - - - - - гулять. - - - - - - лучше - - - - - читать.

Слайд #13

Планета Выразительного чтения Прочитайте описание щенка: …Щенок был охотничьей породы.Крупный. Белый. С тёмно – коричневыми пятнами на боках. Уши огромные.Шерсть короткая,гладкая. 1.от лица подростка, мечтающего о такой собаке; 2.от лица подростка, мечтающего о другом щенке.

Слайд #14

Планета Творческая Чтение представителями команд стихотворений собственного сочинения Подведение итогов конкурса- путешествия