Занятие по развитию речи «Каникулы»

Слайд #1

Занятие по развитию речи «Каникулы». Кабанова Л.Н., учитель начальных классов МБОУ «ДООШ № 2», г. Добрянка Создание – 14.01.2007г.

Слайд #2

Цель занятия: 1 этап - уточнение, коррекция и развитие словарного запаса по теме «Моя жизнь. Каникулы». 2 этап - коррекция и развитие грамматического строя и связной речи (умений строить словосочетания и предложения).

Слайд #3

Первый этап занятия.

Слайд #4

Что такое «КАНИКУЛЫ»? Отдых после учебной четверти. Много свободного времени. Можно делать все, что хочется. Не надо рано вставать. Не надо ходить в школу. Не надо делать уроки. ...

Слайд #5

Какие бывают каникулы?

Слайд #6

В какое время года бывают каникулы? ( и в каком месяце?) Осенние – Зимние - Весенние - Летние-

Слайд #7

Сколько дней длятся каникулы?

Слайд #8

Чем занимаются дети в каникулы?

Слайд #9

Слайд #10

Второй этап занятия.

Слайд #11

Разминка: расскажи, что ты видишь? Беседа по сюжетным картинам о сезонах года и занятиях детей.

Слайд #12

Подбор слов по теме «Каникулы» (семантическое поле слова).

Слайд #13

Таблица семантического поля слова «КАНИКУЛЫ». Слова - предметы Слова –признаки предмета Слова – действия предмета каникулы осенние наступили

Слайд #14

1. Составьте словосочетания, используя слова из таблицы. 2. Составь предложения со словосочетаниями.

Слайд #15

Напиши рассказ о своих каникулах. План: Какая была погода? Чем занимался? (Ездил ли куда-нибудь в гости? Ходил ли на праздничные елки? Гулял с друзьями? В какие игры играл? Помогал родителям?...)

Слайд #16

Итог занятия Какая тема занятия? Что делали на занятии? Что нового узнали? Что получилось? Довольны ли вы занятием?

Слайд #17

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. Логопедия. Сб. под ред. Волковой Л.С., Шаховской С.Н.,М., ГИЦ «Владос»,1998 г. Основы коррекционной педагогики и специальной психологии. Сб., под ред. Нигаева А.Н., Алексеева О.Л., Шивриной Е.В., Екатеринбург, УГПУ, 1997 г. Репина З.А. , Буйко В.И. Уроки логопедии. Екатеринбург, «Литур», 1999г. Русский язык в начальных классах: теория и практика обучения. Уч.пособие, под ред. Соловейчик М.С., М.,ИЦ «Академия»,1997г. Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их пре-одоление у младших школьников. М., ГИЦ «Владос»,1997 г. Хватцев М.Е. Логопедия. С – Пб., «Дельта» + М., «Аквариум», 1996 г.