К юбилею книги Марка Твена «Приключения Тома Сойера» (1876 год)
Презентация на тему К юбилею книги Марка Твена «Приключения Тома Сойера» (1876 год) к уроку по литературе
Презентация по слайдам:
Слайд #1
Слайд #2
Игра по книги Марка Твена «Приключения Тома Сойера» проходит в форме аукциона. Состоит из трёх торгов, каждый торг – из восьми лотов. Игра по книги Марка Твена «Приключения Тома Сойера» проходит в форме аукциона. Состоит из трёх торгов, каждый торг – из восьми лотов. Каждый торг имеет свою цену: первый-3 лотика,второй – 4 лотика, 3 – 5 лотиков. Лотик –жетон. Кто наберёт больше лотиков, тот победитель.
Слайд #3
Знаешь ли ты биографию Марка Твена. Знаешь ли ты биографию Марка Твена. Главный герой – Том Сойер Друзья и «враги» Тома Сойера
Слайд #4
Знаешь ли ты биографию Марка Твена
Слайд #5
Назови настоящие имя и фамилию писателя Марка Твена Назови настоящие имя и фамилию писателя Марка Твена
Слайд #6
Название страны, в которой родился и жил Марк Твен Название страны, в которой родился и жил Марк Твен
Слайд #7
Годы жизни Марка Твена
Слайд #8
С какого возраста начал трудиться Марк Твен? С какого возраста начал трудиться Марк Твен?
Слайд #9
Кем пришлось работать будущему писателю? Кем пришлось работать будущему писателю?
Слайд #10
Как переводится фамилия Марк Твен? Как переводится фамилия Марк Твен?
Слайд #11
Каким персонажам Марка Твена поставлен памятник на родине писателя? Каким персонажам Марка Твена поставлен памятник на родине писателя?
Слайд #12
Перечислите самые известные произведения Марка Твена. Перечислите самые известные произведения Марка Твена.
Слайд #13
Том Сойер – главный герой
Слайд #14
Каким приёмом Т.Полли избавила Тома от больного зуба? Каким приёмом Т.Полли избавила Тома от больного зуба?
Слайд #15
« Всякое новое лицо всегда привлекало внимание жителей убогого городишки…» Название города, где жил Том Сойер. « Всякое новое лицо всегда привлекало внимание жителей убогого городишки…» Название города, где жил Том Сойер.
Слайд #16
В простаках недостатка не было: мальчишки то и дело подходили к забору- подходили позубоскалить, а оставались белить. Что заставляло мальчиков так усердно белить чужой забор? В простаках недостатка не было: мальчишки то и дело подходили к забору- подходили позубоскалить, а оставались белить. Что заставляло мальчиков так усердно белить чужой забор?
Слайд #17
«Том ненавидел её всем сердцем, а «Том ненавидел её всем сердцем, а Сид и Мери любили». О чём идёт речь?
Слайд #18
«Том вступил в новое общество. С него взяли обещание никогда не курить, не жевать табаку, не ругаться скверными словами» Как называлось общество, в которое Том вступил и сразу же вышел из него? «Том вступил в новое общество. С него взяли обещание никогда не курить, не жевать табаку, не ругаться скверными словами» Как называлось общество, в которое Том вступил и сразу же вышел из него?
Слайд #19
«Возьми кошку и ступай с ней на кладбище незадолго до полуночи- к свежей могиле ,где похоронен какой- нибудь плохой человек. И вот в полночь появится чёрт, а может два или три. И когда они потащат покойника, ты брось им вслед кошку».От какого недуга , по мнению Гека, может иэбавить человека дохлая кошка? «Возьми кошку и ступай с ней на кладбище незадолго до полуночи- к свежей могиле ,где похоронен какой- нибудь плохой человек. И вот в полночь появится чёрт, а может два или три. И когда они потащат покойника, ты брось им вслед кошку».От какого недуга , по мнению Гека, может иэбавить человека дохлая кошка?
Слайд #20
«Их зарывают порой на каком- нибудь острове, порой в гнилом сундуке…; но чаще всего их закапывают в подполе домов, где водятся привидения». Что искали Том и Гек? «Их зарывают порой на каком- нибудь острове, порой в гнилом сундуке…; но чаще всего их закапывают в подполе домов, где водятся привидения». Что искали Том и Гек?
Слайд #21
«Том моментально забыл свою ссору с ней. Скорее на помощь! Теперь очередь дошла до Бекки Тэчер. «Ты разорвала книгу?» Какие слова и от кого услышал в ответ учитель? «Том моментально забыл свою ссору с ней. Скорее на помощь! Теперь очередь дошла до Бекки Тэчер. «Ты разорвала книгу?» Какие слова и от кого услышал в ответ учитель?
Слайд #22
Друзья и «враги» Тома Сойера Друзья и «враги» Тома Сойера
Слайд #23
«Том не был Примерным Мальчиком, каким мог бы гордиться весь город. Зато он отлично знал, кто был примерным мальчиком, и ненавидел его». Кого ненавидел Том? «Том не был Примерным Мальчиком, каким мог бы гордиться весь город. Зато он отлично знал, кто был примерным мальчиком, и ненавидел его». Кого ненавидел Том?
Слайд #24
«В хорошую погоду он ночевал на ступеньках чужого крыльца, а в дождливую- в пустых бочках. Ему не надо было ходить ни в школу, ни в церковь, он никого не должен был слушаться, над ним не было господина.»О ком идёт речь? «В хорошую погоду он ночевал на ступеньках чужого крыльца, а в дождливую- в пустых бочках. Ему не надо было ходить ни в школу, ни в церковь, он никого не должен был слушаться, над ним не было господина.»О ком идёт речь?
Слайд #25
«Испанец» был закутан в плащ. У него были косматые, седые бакенбарды; из-под его сомбреро спускались длинные седые волосы, глаза были прикрыты зелёными очками». Как звали испанца? «Испанец» был закутан в плащ. У него были косматые, седые бакенбарды; из-под его сомбреро спускались длинные седые волосы, глаза были прикрыты зелёными очками». Как звали испанца?
Слайд #26
«Она принадлежала к числу тех людей, которые страстно увлекаются всякими патентованными снадобьями. Без устали она проделывала всевозможные медицинские опыты». Кто она? «Она принадлежала к числу тех людей, которые страстно увлекаются всякими патентованными снадобьями. Без устали она проделывала всевозможные медицинские опыты». Кто она?
Слайд #27
«В тот же миг они почувствовали себя героями. Какое торжество! Их ищут, их оплакивают: из-за них сердца надрываются от горя. Из-за одного этого стоило сделаться пиратами». Кто эти пираты? «В тот же миг они почувствовали себя героями. Какое торжество! Их ищут, их оплакивают: из-за них сердца надрываются от горя. Из-за одного этого стоило сделаться пиратами». Кто эти пираты?
Слайд #28
Каждый день, сидя в классе, учитель вынимал из ящика стола какую-то таинственную книгу. Эта книга всегда была под замком. Каждый школьник сгорал от желания заглянуть в эту книгу. Как звали учителя Тома?Как называлась книга? Каждый день, сидя в классе, учитель вынимал из ящика стола какую-то таинственную книгу. Эта книга всегда была под замком. Каждый школьник сгорал от желания заглянуть в эту книгу. Как звали учителя Тома?Как называлась книга?
Слайд #29
«Летучие мыши долго гнались за детьми, но беглецы поминутно сворачивали в новые и новые коридоры». Где заблудились Том и Бекки? «Летучие мыши долго гнались за детьми, но беглецы поминутно сворачивали в новые и новые коридоры». Где заблудились Том и Бекки?
Слайд #30
«Ему приходилось есть при помощи ножа и вилки; приходилось пользоваться салфетками, тарелками, чашками; приходилось учиться по книжке; приходилось посещать церковь. Он чувствовал себя связанным по рукам и ногам». О ком идёт речь? «Ему приходилось есть при помощи ножа и вилки; приходилось пользоваться салфетками, тарелками, чашками; приходилось учиться по книжке; приходилось посещать церковь. Он чувствовал себя связанным по рукам и ногам». О ком идёт речь?
Слайд #31
Интернет Интернет Сборники произведений М. Твена Компьютерный класс с медиапроектором