Презентация Концепция экологического образования в системе ООО

Слайд #1

Концепция экологического образования в системе общего образования

Слайд #2

Концепция представляет собой систему взглядов на совершенствование экологического образования по формированию основ эко-культуры, обучающихся в сфере общего образования РФ.

Слайд #3

ЗНАЧЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ

УСПЕШНОСТЬ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА, КАЧЕСТВА ЖИЗНИ РОССИЯН, НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, ЕЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ В МИРЕ

Слайд #4

ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ ФРАГМЕНТАРНО И НЕ СВЯЗАННО МЕЖДУ СОБОЙ
ОСТАЕТСЯ НИЗКОЙ ОСВЕДОМЛЁННОСТЬ ПЕД. РАБОТНИКОВ О ЗАДАЧАХ СОВРЕМЕННОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НОСИТ УЗКОСПЕЦИАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР, А НЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЙ
СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО МОНИТОРИНГА РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТСУТСТВУЕТ
ОХВАТ УЧАСТНИКОВ НЕ ВЕЛИК

Слайд #5

совершенствование экологического образования для формирования у обучающихся базовых основ современной экологической культуры
ЦЕЛЬ:

Слайд #6

ЗАДАЧИ:
·обновить экологическое образование в системе общего образования
·модернизировать систему подготовки и дополнительного профессионального образования педагогических работников
·обеспечить совершенствование системы экологического просвещения участников образовательных отношений во взаимодействии с организациями просвещения, культуры, СМИ.

Слайд #7

КРИТЕРИИ
ЭКОЛОГИЧЕСКИ
ОТВЕТСТВЕННОЕ
МИРОВОЗЗРЕНИЕ
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
ЭКОЛОГО-КУЛЬТУРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
МЫШЛЕНИЕ

Слайд #8

ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОСТИ
в рамках дошкольного образования – первичная грамотность
начальное образование и 5-6 классы – формирование связи экологического и патриотического воспитания

основное общее образование (7-9 классы) – реализуется взаимосвязь экологического, правового, патриотического и нравственного воспитания
среднее общее образование – реализуется во взаимосвязи эколого-патриотического, трудового и гражданского воспитания

Слайд #9

осведомленность участников образовательных отношений в вопросах экологически безопасного поведения, устойчивого (биосферосовместимого) развития;
повышение экологической грамотности участников образовательных отношений, в том числе путем вовлечения обучающихся в экологическое просвещение среди родителей;
обновление ресурсов (нормативно-правовых, программно-методических, кадровых, информационных и др.) развития системы экологического образования и просвещения
В РЕЗУЛЬТАТЕ