Своя игра к юбилею К.Д. Ушинского

Слайд #1

СВОЯ ИГРА
«История образования в России»
К 200-летию со дня рождения педагога, писателя
К. Д. Ушинского

Слайд #2

10
«Я так жил»

Для маленьких
И не только

Вначале
было слово
Ученики
Ушинского
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
50
40
30
20
10
Это интересно

Слайд #3

К.Д. Ушинский родился в Туле. Его отец был влиятельным чиновником министерства финансов. А к какому сословию относилась семья Ушинского?
Дворянское

Слайд #4

Какое высшее учебное заведение окончил Ушинский?

Московский государственный университет 

Слайд #5

Педагогическая деятельность Ушинского в институте, длившаяся три с небольшим года, была самой напряженной и драматичной. Она началась с составления Ушинским проекта учебных преобразований благородного и мещанского отделений. Какое известное учебное заведение Санкт-Петербурга тесно связано с педагогической деятельностью Ушинского?
Смольный институт благородных девиц

Слайд #6

За границей в 1864 году К.Д.Ушинский написал и издал уникальные труды-учебные книги - это были первые в стране массовые и общедоступные учебники для начального обучения детей. Как они назывались?
Родное слово и Детский мир

Слайд #7

Главный труд жизни - именно так Ушинский понимал свое капитальное сочинение. Эта книга стала лучшим поводырем для любого педагога. Проводником в мире науки. О каком монументальном труде Ушинского идет речь?
Человек как предмет воспитания

Слайд #8

Главная мысль рассказа Ушинского «Леший» заключается в том, что не следует бояться неизвестности и лелеять в себе беспочвенные страхи. А кто наводил страх на жителей деревни в рассказе?



Сова

Слайд #9

Рассказ «Слепая лошадь» -поучительная история о том, как важно держать слово и уметь быть благодарным за добро. Животное оказалось намного порядочнее и честнее, чем человек. Как звали коня?
Догони-Ветра

Слайд #10

В рассказе «Спор животных» животные искали ответ на вопрос «Кого больше всех любит хозяин?» Как сам хозяин разрешил их спор?


«-Все вы мне нужны, и каждый на своём месте»

Слайд #11

Небольшой рассказ К.Д.Ушинского под названием «Хлеб» повествует о том, как на столе появляется хлеб. Читатели узнают, что из ржаного зерна выпекают чёрный хлеб, из пшеничного – булочки, а из гречки и проса получаются вкусные каши. Как называется хлеб, который сеют осенью?
Озимый

Слайд #12

Первым учителем Ушинского стала его мать
Первый учитель Константина Дмитриевича настолько хорошо и эффективно преподавал ему основы всех необходимых ребёнку наук, что тот впоследствии по результатам вступительных экзаменов в гимназию был зачислен сразу в третий класс, а не в первый. Кто был этим учителем?

Слайд #13

Одно время Константин Ушинский работал профессором в Демидовском лицее города Ярославля. Но на этой должности он не задержался. Почему? По какой причине?
Недоброжелатели донесли в полицию, что молодой профессор отличается чересчур либеральными взглядами

Слайд #14

Рассказ Ушинского «Четыре желания» учит позитивно относиться к жизни, ценить все хорошее, что есть в каждом времени года. Какие же четыре желания записал мальчик в блокноте своему отцу?
«Я бы желал, чтобы зиме…,весне…,лету…,осени конца не было»

Слайд #15

Ушинский провалил выпускные экзамены
В эпоху Ушинского аттестат о среднем образовании для поступления в университет не требовался. Константину Дмитриевичу хватало имеющихся знаний для поступления в высшее учебное заведение. Почему Ушинский, несмотря на хорошие успехи в учёбе в гимназии, не получил аттестат?

Слайд #16

С 1851 года Ушинский был женат на Надежде Семёновне Дорошенко, с которой познакомился ещё в молодости в Новгороде-Северском. Сколько детей было в их семье и кто из них продолжил дело отца?
Шестеро детей: 3 сына и 3 дочери.
Вера и Надежда продолжили дело отца

Слайд #17

В своей небольшой квартире на окраине Петербурга Ушинский регулярно проводил собрания, на которых учителя со всего Петербурга обменивались опытом. По каким дням они собирались?
по четвергам

Слайд #18

Ключ к пониманию многих проблем современного российского образования находится в словах Ушинского: «Воспитатель не чиновник. А если он чиновник, то он … ». Закончите фразу.
Не воспитатель

Слайд #19

По мнению К.Д. Ушинского, именно для этого рожден человек. Именно это является лучшим хранителем человеческой нравственности. О чем идет речь?
О труде

Слайд #20

«…это человек, подчиняющий все свои личные интересы интересам отечества и народа, все свои силы и знания отдающий на благо родины». О каком человеке говорил Ушинский?
О патриоте.
Ушинский считал главной задачей школы воспитание у учащихся высоких чувств любви и преданности народу

Слайд #21

Вставьте пропущенное слово в высказывание Ушинского:
«Практика показывает, что ___________, специализируя так или иначе произвольные движения, излечивает множество застарелых болезней».
Гимнастика

Слайд #22

Ушинский говорил: «Свободный труд нужен человеку сам по себе, для развития и поддержания в нем чувства человеческого достоинства». А что, по мнению К.Д. Ушинского, является сердцевиной человеческого достоинства и человеческого счастья?
Цель в жизни

Слайд #23

Ученик К.Д.Ушинского В.А.Сухомлинский являлся автором педагогической системы, основанной на признании … высшей ценностью. Восстановите пропущенные слова.
Личность ребенка (обучающегося)

Слайд #24

Назовите одного из самых знаменитых последователей идей Ушинского, обер-прокурора Священного Синода, идеолога контрреформ Александра III.
Победоносцев К.П.

Слайд #25

Один из учеников Ушинского
Л.С. Выготский считал, что именно ЭТО закладывает основные принципы ребёнка и готовит его ко взрослой жизни. ЭТО одна из форм воспитания, направленная на будущее ребёнка. О чем идет речь?
Игра

Слайд #26

Кто из знаменитых учеников Ушинского автор фразы: «Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».
Макаренко А.С.

Слайд #27

Какой метод обучения чтению, разработанный Ушинским, применялся его учеником А.О. Черняевским при создании учебника изучения родного языка для азербайджанских детей начальной школы?
Звуковой метод.
Основываясь на дидактических принципах Ушинского, Черняевский составил учебник «Ветен дили», который по принципу построения, простоте языка, учету возраста и уровня знаний учащихся соответствовал учебнику Ушинского «Родное слово»